Kafedra tarixi

Kafedraning asosiy maqsadi. Noorganik kimyo kafedrasining asosiy maqsadi — noorganik kimyo fanlari bo‘yicha zamonaviy ilmiy-nazariy bilimlarga ega, amaliy ko‘nikmalarni puxta egallagan, mustaqil fikrlaydigan, ilmiy-tadqiqot olib borish qobiliyatiga ega bo‘lgan yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlash hamda kimyo sohasida ilmiy-tadqiqot va pedagogik faoliyatni rivojlantirishdan iborat.

Kafedra ta’lim jarayoniga zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini joriy etish, fundamental va amaliy tadqiqotlarni olib borish, talabalarning ilmiy-tadqiqot faoliyatini qo‘llab-quvvatlash hamda ishlab chiqarish va ta’lim muassasalari bilan hamkorlikni rivojlantirishga alohida e’tibor qaratadi.

Kafedraning asosiy vazifalari

Ta’lim jarayonini tashkil etish — noorganik kimyo va unga turdosh fanlar bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlarini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish.Yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash — talabalarda noorganik moddalarning tuzilishi, xossalari, olinishi, qo‘llanilishi va kimyoviy jarayonlar haqidagi fundamental bilimlarni shakllantirish. Amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirish — laboratoriya mashg‘ulotlari orqali talabalarning kimyoviy tajribalarni mustaqil bajarish, laboratoriya jihozlaridan foydalanish, natijalarni tahlil qilish va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish. Ilmiy-tadqiqot faoliyatini rivojlantirish — noorganik kimyo, koordinatsion birikmalar, kompleks birikmalar, nanomateriallar, funksional materiallar va boshqa dolzarb yo‘nalishlarda ilmiy tadqiqotlar olib borish. Yosh olim va tadqiqotchilarni tayyorlash — iqtidorli talabalarni ilmiy-tadqiqot ishlariga jalb qilish, ularning maqola, tezis, bitiruv malakaviy ishi, magistrlik dissertatsiyasi va boshqa ilmiy ishlar tayyorlashiga ko‘maklashish. Zamonaviy texnologiyalarni joriy etish — ta’lim va ilmiy-tadqiqot jarayonlarida zamonaviy laboratoriya usullari, raqamli texnologiyalar, kompyuter dasturlari va axborot resurslaridan samarali foydalanish. O‘quv-uslubiy bazani takomillashtirish — fan dasturlari, o‘quv-uslubiy majmualar, ma’ruza matnlari, laboratoriya ishlanmalari, test topshiriqlari va elektron ta’lim resurslarini muntazam yangilab borish. Ilmiy hamkorlikni rivojlantirish — oliy ta’lim muassasalari, ilmiy-tadqiqot institutlari, ishlab chiqarish korxonalari va xorijiy ilmiy tashkilotlar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yish. Ilmiy natijalarni amaliyotga joriy etish — kafedra professor-o‘qituvchilari tomonidan olib borilayotgan ilmiy tadqiqot natijalarini ishlab chiqarish, ta’lim va boshqa amaliy sohalarga tatbiq etish. Talabalarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish — kimyoviy moddalar bilan xavfsiz ishlash, tajriba natijalarini qayta ishlash, ilmiy adabiyotlar bilan ishlash, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish va mustaqil qaror qabul qilish qobiliyatlarini rivojlantirish. Ilmiy nashrlar faoliyatini kuchaytirish — professor-o‘qituvchilar va yosh tadqiqotchilarning mahalliy hamda xalqaro ilmiy jurnallarda maqolalar chop etishini qo‘llab-quvvatlash.Talabalarning ma’naviy va kasbiy tarbiyasini rivojlantirish — talabalarda ilmiy dunyoqarash, kasbga hurmat, mas’uliyat, ekologik madaniyat va akademik halollik tamoyillarini shakllantirish.Kimyo fanining boshqa fanlar bilan integratsiyasini ta’minlash — noorganik kimyoni ekologiya, biologiya, tibbiyot, materialshunoslik, fizika, texnologiya va boshqa fanlar bilan uzviy bog‘liq holda o‘qitish. Mehnat bozori talablariga mos mutaxassislar tayyorlash — zamonaviy ishlab chiqarish va ilmiy-tadqiqot tashkilotlarining ehtiyojlarini hisobga olgan holda talabalarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish.

Kafedraning strategik yo‘nalishi

Noorganik kimyo kafedrasi kelgusida ta’lim sifatini oshirish, ilmiy-tadqiqot salohiyatini kuchaytirish, xalqaro hamkorlikni kengaytirish, zamonaviy laboratoriya bazasini rivojlantirish hamda ilm-fan va ishlab chiqarish integratsiyasini ta’minlash orqali raqobatbardosh va yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashni o‘zining ustuvor yo‘nalishi sifatida belgilaydi.

Kafedra tarkibi va kadrlar salohiyati. Jami xodimlar: 9 nafar; professorlar: 1; dotsentlar: 2; DSc: 2; PhD: 2; katta oʻqituvchilar: 1; oʻqituvchilar: 1.

35 yoshgacha: 4; 60 yoshgacha:5; Erkaklar: 7; ayollar: 2. Ilmiy salohiyat: 56 %.

Taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklar

Bakalavriat: kimyo (60530100)

Magistratura: kimyo (70530101)

Doktorantura (PhD, DSc):02.00.01-Noorganik kimyo

Ilmiy-tadqiqot va innovatsion faoliyat

Asosiy ilmiy yoʻnalishlar: Komplek birikmalar sintizi va tadqiqoti, Tabiiy xom ashyolar asosida yarim tolali ultra fitratsion menbramalarni olish usullarini ishlab chiqish va ularning usullarini ishlab chiqish. Tarkibida rux tutgan antipirin va antiseptik vositalar ishlab chiqish. 3 D metall tutuvchi ftolasiamenlar sintezi va ular asosida pigmentlar olish.

Ilmiy loyihalar: 2 ta. Xoʻjalik shartnomalari: 4ta; umumiy qiymati: 51 mln soʻm.

Ilmiy laboratoriya/markaz: Termiz davlat universiteti ilmiy tadqiqot markazi

Ilmiy natijalar va nashrlar

Oʻquv qoʻllanmalar: 5; darsliklar: 2; monografiyalar: 6; ilmiy maqolalar: 257.

OAK: 145 ta; Scopus: 75 ta; Web of Science: 37 ta.

Xalqaro hamkorlik

Hamkor xorijiy OTMlar: 2 ta. Qoʻshma tadqiqotlar: 2 ta.

Akademik almashinuv: oʻqituvchilar 3 nafar, talabalar 30 nafar.

Asosiy hamkorlar: Surxondaryo viloyati Ekologiya va iqlim o‘zgarishi bosh boshqarmasi, Surxon keramiks MChJ, «O‘zbekiston ilmiy-sinov va sifat nazorati markazi» davlat muassasasi (UzTest) Surxondaryo filiali

Talabalar faoliyati

Talabalar umumiy soni: 170 nafar. Talabalar klublari shaxmat, shashka, zakovat

Soʻnggi 3 yilda olimpiada/tanlov gʻoliblari: 1 nafar; xalqaro anjuman ishtirokchilari: 5 nafar.

Stipendiya sohiblari: 1 nafar. Bitiruvchilarning ish bilan taʼminlanish darajasi: 98 %.

Infratuzilma va moddiy-texnika bazasi

Auditoriyalar: 4 ta; oʻquv laboratoriyalari: 3 ta; ilmiy laboratoriyalar: 0 ta; kompyuterlar: 2 ta.

Kutubxona fondi: 400 ta adabiyot; multimedia vositalari: 200 ta.

Scopus va Web of Science bazalariga kiritiladigan maqolalarga mualliflar haqida ma`lumotlari

Noorganik kimyo kafedrasi professor-o`qituvchilari haqida