Filolog, o'qituvchi
Dastur maqsadi: O'zbekiston Respublikasining milliy va xalqaro malaka kadrlari, kadrlar iste'molchilari hamda ish beruvchilarning zamonaviy to'liq javob beradi, 6-malaka darajasiga ega bo'lgan yuqori malakali tili va adabiyoti mutaxassislarini (filolog va pedagoglarni) tayyorlashdir.
Diplom nomi
Bakalavr
Mutaxassislik
Jami kreditlar
240/7200 soat
Davomiyligi
4 yil
O'qish narxi
Mahalliy talabalar uchun — 8 557 500 UZS
Xorijlik talabalar uchun — 707,80 USD
Kasbiy malakaga qo'yiladigan talablar
Umumiy kompetensiyalar:
✓ ilmiy dunyoqarash bilan bog'liq bilimlar tizimini o'zlashtirish; umumiy metodologik fanlarning asoslarini, davlat siyosatining dolzarb masalalarini bilish;
✓ ijtimoiy muammolar va jarayonlarni mustaqil tahlil qilish qobiliyatini o'zlashtirish;
✓ milliy, ma'naviy va umuminsoniy qadriyatlar haqida o'z nuqtai nazarini og'zaki yoki yozma ravishda ifoda eta olish qobiliyati; milliy g'oyaning nazariy asoslarini tushunish, "Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot qurish" asosiy g'oyasining mohiyatini bilish;
✓ tabiat va jamiyatda, shaxsning ma'naviy qiyofasida sodir bo'layotgan jarayonlar va hodisalarni, ularning hayotda va kasbiy faoliyatida, shuningdek, zamonaviy ilmiy tadqiqotlarda qo'llanilishini tushunish;
✓ shaxs va jamiyat, shaxs va atrof-muhit o'rtasidagi munosabatlarni tartibga soluvchi huquqiy va axloqiy normalardan professional faoliyatda foydalanish;
✓ yangi bilimlarni o'zlashtirish, to'plash, ishni ilmiy asosda tashkil etish;
✓ jamoat ahamiyatiga ega muammolarni tushunish va tahlil qilish;
✓ o'z faoliyatida normativ-huquqiy hujjatlardan foydalanish;
✓ fikrlash madaniyatini egallash, o'z fikrlarini og'zaki va yozma ravishda ifoda etish qobiliyati;
✓ olingan ma'lumotlarni tanqidiy fikrlash va tahlil qilish hamda ulardan ilmiy faoliyatda foydalanish qobiliyati;
✓ ilmiy faoliyat natijalari uchun javobgarlikni anglash;
✓ ilmiy faoliyatda o'rganilayotgan fanlarning asosiy qonuniyatlari, usullar tasnifi va ilmiy tadqiqot metodologiyasidan foydalanish;
✓ muloqot va professional ma'lumot almashish vositasi sifatida chet tilini suhbat darajasida bilish ;
✓ axborotni to'plash, saqlash, qayta ishlash va ulardan foydalanish usullarini bilish;
✓ professional faoliyatda xabardor mustaqil qarorlar qabul qilish qobiliyati;
✓ zamonaviy axborot jamiyati uchun axborot texnologiyalarining mohiyati va ahamiyati, axborot hujumlarining xavfi va tahdididan xabardorlik, axborot xavfsizligining asosiy talablariga rioya qilish qobiliyati kabi tushunchalarni farqlay olish qobiliyati;
✓ Internetdan ma'lumot olish, saqlash va qayta ishlashning asosiy usullarini bilish; axborotni boshqarish vositasi sifatida kompyuter ko'nikmalarini bilish;
Kasbiy kompetensiyalar
✓ o'qitish faoliyatida axborot va pedagogik texnologiyalardan foydalanish;
✓ o'rganilayotgan asosiy tilni adabiy shaklda mukammal bilish, uning dialektal xilma-xilligini tushunish;
✓ tilning oilaviy aloqalari va uning boshqa tillar bilan tipologik aloqalari, tarixi, hozirgi holati va rivojlanish tendentsiyalari haqida bilim;
✓ adabiyot va folklorning tarixiy rivojlanishi va hozirgi holatini bilish;
✓ adabiy jarayon qonuniyatlarini, adabiy asarning badiiy ahamiyatini tushunish;
✓ filologik (shu jumladan, lingvistik va adabiy) tahlilning asosiy usullarini bilish;
✓ og'zaki va yozma muloqot usullari va texnikalarini bilish;
✓ turli xil va turdagi matnlarni yaratish, tahlil qilish va talqin qilish usullari va texnikalarini bilish;
✓ ta'lim muassasalarida, madaniyatda, boshqaruvda, ommaviy axborot vositalarida, lingvistik va ijtimoiy-madaniy kommunikatsiya sohasida hamda ijtimoiy-gumanitar faoliyatning boshqa sohalarida filologiya sohasidagi bilim va ko'nikmalardan foydalanish bilan bog'liq amaliy faoliyatni amalga oshirish.
Kasbiy faoliyat sohalari (qaysi sohalarda ishlashingiz mumkin):
Tadqiqot faoliyati:
rus tilshunosligi, rus tili tarixi va o'qitish metodikasi sohasida ilmiy-tadqiqot institutlari va ilmiy markazlarida kichik ilmiy xodim sifatida ilmiy-tadqiqot faoliyatini olib borish ;
rus tili tarixi bo'yicha arxiv materiallarini o'rganish;
Internetdan yangi ma'lumotlarni olish va ularni ilmiy maqsadlarda qo'llash;
rus tilshunosligi sohasidagi ilmiy tadqiqotlarning mahalliy va xorijiy tajribasini o'rganish ;
kasbiy faoliyat sohasidagi eng so'nggi ilmiy yutuqlarni, ilmiy adabiyotlarni yoki tadqiqot loyihalarini o'rganish;
ilmiy-tadqiqot institutlari va ilmiy markazlarda eksperimental tadqiqotlar o'tkazish va ushbu faoliyat natijalarini baholash;
mavjud ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish, baholash, qayta ishlash va ekspertizadan o'tkazish;
ilmiy tadqiqot ishlari natijalarini o'quv jarayoniga joriy etish.
O'rta maxsus va kasb-hunar ta'limi tizimida o'qituvchilik faoliyati:
✓ oʻrta maxsus va kasb-hunar taʼlimi tizimidagi taʼlim muassasalarida mutaxassislik fanlari boʻyicha maʼruzalar, amaliy va laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtkazish;
✓ akademik fanlarni o'qitish usullarini o'zlashtirish;
✓ Zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalardan foydalangan holda nostandart ta'lim tadbirlarini o'tkazish;
✓ o'qitiladigan fanlar bo'yicha mashg'ulotlar o'tkazish uchun zarur bo'lgan o'quv va uslubiy hujjatlarni tayyorlash va rasmiylashtirish;
✓ o'qitiladigan fanlar bo'yicha darslar o'tkazishda texnik o'qitish vositalaridan foydalanish;
✓ o'z-o'zini o'qitish orqali o'qituvchilik faoliyatining professional darajasini oshirish;
✓ elektron (elektron ta'lim) va mobil (m-learning) ta'lim uchun fanlar bo'yicha o'quv-metodik majmualarni ishlab chiqish;
✓ Davlat ta'lim standartlari, davlat talablari va boshqa ta'lim va me'yoriy hujjatlarni ishlab chiqishda ishtirok etish.
Tashkiliy va boshqaruv faoliyati:
✓ ta'lim, madaniyat, turizm sohasida, turli davlat idoralarida, qo'shma korxonalarda ma'muriy xodim yoki menejer sifatida ishlash;
✓ kompaniyalarda kotib bo'lib ishlash.
Turli xil xizmatlarni taqdim etish:
✓ pullik ta'lim xizmatlari;
✓ ma'lumotnoma va bibliografik ish.
Bakalavrlar uchun kasbiy faoliyat yo'nalishlari:
60230100-Filologiya va tillarni o'qitish (rus tili) bakalavriat dasturi quyidagi yo'nalishlarni qamrab oladi: oliy ta'lim muassasalarida, umumta'lim maktablarida va ixtisoslashtirilgan o'rta maktablarda rus tili va adabiyotini rus va o'zbek tillarida o'qitish; malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslari; va davlat idoralarida,
tahririyatlarda, muzeylarda, tarjima markazlarida va boshqalarda ishlash.
Bakalavrlarning kasbiy faoliyatining ob'ektlari:
- Rus tilining nazariy, tarixiy va dialektologik jihatlari;
- Rus adabiyoti, uning rivojlanishning asosiy jarayonlari va qonuniyatlari; rus tili va adabiyotini o'qitish jarayoni;
- uzluksiz ta'lim jarayoni;
- pedagogik usullar va texnologiyalar; rus tilshunosligi va adabiyotshunoslik sohasidagi dolzarb muammolarni hal qilish;
- ma'naviy va ma'rifiy tadbirlar;
- tahrirlash va korrekturalash faoliyati;
rus tili va adabiyoti sohasidagi ilmiy-tadqiqot faoliyati.
kursining maqsadi tarixiy va adabiy jarayon qonuniyatlarini tushunish va adabiy hodisalarni to'g'ri baholash uchun zarur bo'lgan nazariy va adabiy bilimlarni egallash, boshqa san'at turlari qatorida adabiyotning o'ziga xosligini tushunishni rivojlantirish; badiiy matnni o'quvchi tomonidan idrok etish madaniyati; muallifning pozitsiyasini, adabiy jarayonning tarixiy va estetik jihatdan aniqligini tushunish; tasavvur va analitik fikrlash; talabalarning estetik va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishdan iborat.
Ushbu modulni tugatgandan so'ng, talabalar quyidagilarga ega bo'ladilar:
Quyidagilar haqida tasavvurga ega bo'lish: - zamonaviy adabiy tanqidning eng muhim kategoriyalari va tushunchalari; badiiy ijod nazariyasi; badiiy ongning tabiati; adabiy asarning ko'p bosqichli tuzilishining tuzilishi; uning tarkibiy elementlarining funktsiyalari; adabiy jarayon qonuniyatlari;
Bilish va qo'llay olish: adabiy matn tahliliga asoslangan adabiy nazariyaning asosiy tamoyillari; adabiy asar tahlili tamoyillari; adabiy tanqid sohasidagi yirik ilmiy asarlar; she'riy, nasriy va dramatik janrlarning paydo bo'lishi va evolyutsiyasi; satira; rus adabiyotining jahon adabiy jarayoni bilan aloqasi;
Quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lish: - asarni yaxlit tahlil qilish; badiiy mezonlarni malakali qo'llash; badiiy matnni san'at asari sifatida badiiy o'qish; adabiy asar turi va janrini aniqlash; o'rganilayotgan asarning mavzusi, g'oyasi va muammolarini aniqlash va shakllantirish; qahramonlarni tavsiflash; syujet, kompozitsiya xususiyatlarining xususiyatlari va tasviriy va ifodali vositalarning roli; adabiy asarlardagi epizodlarni taqqoslash va ularning qahramonlarini taqqoslash.
Ko'nikmalar va qo'llanilishi:
Ijtimoiy muammolar va jarayonlarni mustaqil tahlil qilish qobiliyatini o'zlashtirish.
Fikrlash madaniyatiga ega bo'lish, o'z fikrlarini og'zaki va yozma ravishda ifoda etish qobiliyati.
Tabiat va jamiyatda, shaxsning ma'naviy qiyofasida sodir bo'layotgan jarayonlar va hodisalarni, ularning hayotda va kasbiy faoliyatida, shuningdek, zamonaviy ilmiy tadqiqotlarda qo'llanilishini tushunish.
Kasbiy kompetensiyalar :
o'rganilayotgan asosiy tilni adabiy shaklda mukammal bilish, uning dialektal xilma-xilligini tushunish;
turli xil va turdagi matnlarni yaratish, tahlil qilish va talqin qilish usullari va texnikalarini o'zlashtirish;
adabiyot va folklorning tarixiy rivojlanishi va hozirgi holatini bilish.
Kursning maqsadi — rus folklorining o'ziga xos xususiyatlarini o'rganish. Ushbu maqsad folklor va adabiyotshunoslikning zamonaviy muammolari bo'yicha tadqiqotlarni tahlil qilishni o'z ichiga oladi. Ushbu kursning maqsadi rus folklorining o'ziga xos xususiyatlarini o'rganishdir.
Rus folklorining rivojlanish tarixi va xususiyatlarini tushunish; folklorning rus va jahon madaniyati kontekstidagi o'rni; rus xalq san'atining asosiy janrlari; turli janrlardagi folklor asarlarining poetikasi; rus folklorini o'rganishda asosiy tushunchalar va yondashuvlar; va rus folklorini o'rganishning o'ziga xos jihatlari.
Rus folklori tarixi va nazariyasi hamda turli folklorshunoslik maktablari bo'yicha zamonaviy olimlarning asosiy nazariy asarlarini bilish va qo'llay olish.
Folklor materiallariga asoslangan matnlarni filologik tahlil qilish ko'nikmalariga ega bo'lish; folklor hodisalarini zamonaviy gumanitar fanlar munozarasining asosiy masalalari kontekstida talqin qilish va baholash; adabiy, tanqidiy va ilmiy matnlar bilan mustaqil tahliliy va sharhlovchi ishlarni olib borish; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy-tanqidiy metodologiyalarni qo'llash.
Ijtimoiy muammolar va jarayonlarni mustaqil tahlil qilish qobiliyati
Fikrlash madaniyatini tushunish va o'z fikrlarini og'zaki va yozma ravishda ifoda etish qobiliyati
Asosiy ta'lim tilini uning standart adabiy shaklida mukammal bilish va uning dialektal xilma-xilligini tushunish
Adabiyot va folklorning tarixiy rivojlanishi va hozirgi holatini bilish
Turli xil va janrdagi matnlarni yaratish, tahlil qilish va talqin qilish uchun usul va texnikalarni qo'llash qobiliyati
Kursning maqsadi — talabalarni zamonaviy rus tilining fonetik darajasi, zamonaviy fonetik tizim tamoyillari, asosiy fonetik birliklar, ularning ishlashi va o'zaro ta'siri bilan tanishtirish; talabalarga fonetik birliklarni tahlil qilishni o'rgatish; va nutq ko'nikmalarini rivojlantirish va takomillashtirish uchun ularni zamonaviy rus tilining orfografik normalari bilan tanishtirish.
fonetika va fonologiya sohasidagi an'anaviy tadqiqotlar va so'nggi yutuqlarni tushunish;
rus tilining fonetik-fonologik tizimining rivojlanish xususiyatlari va naqshlari haqida;
akustik, artikulyatsion va ijtimoiy jihatlarni hisobga olgan holda tilning tovush birliklari haqida;
lingvistik birliklarning fonetik tahlili va matnlarning transkripsiyasi;
fonetik hodisalarni taqqoslash, umumlashtirish;
imlo lug'atlari bilan ishlay olish.
Hozirgi rus tilining imlo normalarini bilish kerak.
Kursning maqsadi — Rus tilining rivojlanishining turli davrlarida uning tarixi haqida puxta nazariy bilimlarni singdirish, dialekt xilma-xilligi va dialektlarning tarixiy manba sifatidagi ahamiyati bilan tanishtirish, o'qish ko'nikmalarini rivojlantirish, turli tarixiy davrlardagi matnlarni ko'p bosqichli lingvistik tahlil qilish va rus paleografiyasi asoslari bilan tanishtirish.
Turli tarixiy davrlarda rus tilining adabiy va dialektal shakllari rivojlanishidagi asosiy tendentsiyalarni tushunish.
Rus tilining diaxronik tadqiqot usullarini tushunish.
Rus tilining diaxronik tadqiqotlaridagi asosiy bahsli masalalarni tushunish.
Rus tili tarixining asosiy davrlarini bilish va ulardan foydalanish imkoniyatiga ega bo'lish.
Rus tili tarixi bo'yicha asosiy tadqiqot manbalarini (adabiy yodgorliklarni) bilish va ulardan foydalana olish.
Rus tilining dialektal bo'linishini va adabiy normalarni shakllantirishda dialektlarning rolini bilish va ulardan foydalana olish.
Yozma yodgorliklar va dialektal matnlarning ko'p bosqichli lingvistik tahlilini o'tkazing.
Milliylikdan oldingi davrning tarixiy matnlarini o'qish va tarjima qilish.
Zamonaviy rus tili faktlariga tarixiy sharh.
Kurs rus adabiy tili tizimi, turli darajadagi birliklarning sinxron ishlashi va zamonaviy tilshunoslikning nazariy asoslari haqida mustahkam nazariy tushuncha berishga qaratilgan.
tilning ishora tizimi sifatidagi xususiyatlarini o'rganish
turli darajalardagi lingvistik birliklarning xususiyatlarini o'rganish
til va nutqdagi lingvistik birliklarning o'zaro ta'sir xususiyatlarini o'rganish
Eng muhim lingvistik atamalarni o'rganish: “til tizimi”, “til tuzilishi”, “til birligi”, “til belgisi”, “fonema”, “morfema”, “so'z”, “semantik uchburchak”, “paradigmatik va sintagmatik munosabatlar”, “grammatik kategoriya”, “grammatik ma'no”, “tilning mavjudlik shakli”, “til turi” va boshqalar.
lingvistik faktlarni tahlil qilish va baholash
ilmiy fikrlash qobiliyatiga ega
til tizimidagi lingvistik birlikning o'rnini aniqlash
eng muhim fonetik, leksik va grammatik hodisalarni tanib olish
dunyoning eng keng tarqalgan tillarining genetik va tipologik bog'liqligini aniqlash
Kursning maqsadi — Talabalar rus adabiyoti tarixi bo'yicha ilmiy bilim va amaliy ko'nikmalarga ega bo'ladilar. Ushbu kurs talabalarga rus adabiyotining o'ziga xos tabiatini san'at shakli va noyob voqelik sifatida tushunishga yordam berish uchun mo'ljallangan. "Rus adabiyoti tarixi" kelajakdagi o'qituvchilar uchun professional faoliyatida vosita bo'lib xizmat qilishga mo'ljallangan.
turli davrlar va janrlardagi badiiy asarlarning adabiy tahlilini tushunish;
bilish va qo'llay olish: adabiy tanqid sohasidagi asosiy ilmiy asarlar; asosiy adabiy yo'nalishlar va maktablar; she'riy, nasriy va dramatik janrlarning paydo bo'lishi va evolyutsiyasi; satira; o'zbek adabiyotining jahon adabiy jarayoni bilan aloqasi;
quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lish: turli davrlar va janrlardagi badiiy asarlarni adabiy tahlil qilish; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy metodologiyalarni qo'llash; rus va jahon adabiyotini uning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama o'rganish.
ijtimoiy muammolar va jarayonlarni mustaqil tahlil qilish qobiliyatini o'zlashtirish;
fikrlash madaniyatiga ega bo'lish, o'z fikrlarini og'zaki va yozma ravishda ifoda etish qobiliyati;
tabiat va jamiyatda, shaxsning ma'naviy qiyofasida sodir bo'layotgan jarayonlar va hodisalarni tushunish va ularning hayotda va kasbiy faoliyatida, shuningdek, zamonaviy ilmiy tadqiqotlarda qo'llanilishini o'rganish.
Kasbiy kompetensiyalar:
asosiy ta'lim tilini adabiy shaklda mukammal bilish va uning dialektal xilma-xilligini tushunish;
turli xil va janrdagi matnlarni yaratish, tahlil qilish va talqin qilish usullari va texnikalarini bilish;
ta'lim muassasalari, madaniyat muassasalari, ma'muriy muassasalar, ommaviy axborot vositalari, lingvistik va ijtimoiy-madaniy kommunikatsiya sohasida hamda ijtimoiy-gumanitar faoliyatning boshqa sohalarida filologiya sohasidagi bilim va ko'nikmalarni qo'llash bilan bog'liq amaliy faoliyatni amalga oshirish.
Kursning maqsadi — Jahon adabiyoti shakllanishining asosiy naqshlarining rivojlanish jarayonini ochib berish, talabalarda turli kontseptual tizimlar doirasida adabiy faktlarni tahlil qilishning kuchli ko'nikmalarini shakllantirish, shuningdek, jahon adabiyoti tarixini o'rganish sohasidagi zamonaviy adabiy tanqidning yutuqlarini o'zlashtirish va tadqiqot va muammoli rivojlanishning potentsial yo'nalishlarini bashorat qilish.
Kursning asosiy maqsadlari jahon adabiyotining paydo bo'lishi va rivojlanishining asosiy bosqichlari, ularning o'zaro bog'liqligi va o'zaro bog'liqligi nuqtai nazaridan, turli bosqich va janrlardagi badiiy asarlarning filologik tahlili haqida bilimlar tizimini rivojlantirish va jahon adabiyotini o'rganish metodologiyasi tushunchalarini hisobga olgan holda badiiy matnlarni tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirishdan iborat.
Turli davrlar va janrlardagi san'at asarlarini adabiy tahlil qilish; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy metodologiyalarni qo'llash; rus va jahon adabiyotini uning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama o'rganish.
Bilish va qo'llay olish: adabiy tanqid sohasidagi asosiy ilmiy asarlar; asosiy adabiy yo'nalishlar va maktablar; she'riy, nasriy va dramatik janrlarning paydo bo'lishi va evolyutsiyasi; satira; rus adabiyoti va global adabiy jarayon o'rtasidagi bog'liqlik;
quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lishlari kerak: turli davrlar va janrlardagi badiiy asarlarni adabiy tahlil qilish; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy metodologiyalarni qo'llash; rus va jahon adabiyotini uning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama o'rganish.
Rus adabiyoti tarixining chuqurligi, dinamikasi va rivojlanish naqshlari haqida tushuncha berish;
Talabalarni rus shoir va yozuvchilarining asarlari bilan tanishtirish;
Talabalarga rus shoir va yozuvchilari asarlari materiallari asosida she'riy va epik matnlarni tahlil qilishning zamonaviy usullarini o'rgatish;
Rus adabiyotining she'riy va epik asarlari bilan ixtisoslashgan darajada tanishtirish;
Jahon adabiyoti tarixini o'rganishga talabalarning qiziqishi va motivatsiyasini rivojlantirish;
Talabalarga adabiyotshunoslikning ko'p qirrali tizim sifatida ilmiy va nazariy bilimlarini, har bir darajadagi birliklarning ishlash modellarini, adabiy jarayonning xususiyatlari va uning rivojlanish qonuniyatlarini berish; talabalarga adabiy tahlil texnikasi va ko'nikmalarini o'rgatish.
Ushbu modulning maqsadi bakalavr talabalariga tilning ijtimoiy tabiati, uning ijtimoiy funktsiyalari, tilning ijtimoiy kontinuumdagi roli va til tizimining turli qismlariga ularning evolyutsiyasi va ijtimoiy jihatdan belgilangan funktsiyalarni bajarishida ijtimoiy omillarning ta'siri bilan bog'liq masalalar bo'yicha tizimli bilim berishdan iborat. Ushbu kurs o'zgaruvchan ijtimoiy sharoitlar va lingvistik o'zgarishlar o'rtasidagi to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita bog'liqlikni aks ettirishga qaratilgan. Ushbu kursning dolzarbligi lingvistik hodisalar va jarayonlarni sotsiolingvistik xususiyatlar nuqtai nazaridan o'rganish zaruratidan kelib chiqadi.
Quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lish: so'zning imlo shaklini aniq aniqlash uchun morfema -so'z yasash va grammatik-chastotali tahlil;
tizimli imlo qoidalarining malakali tahlili (shu jumladan, lingvistik birliklarning murakkab kombinatsiyalari, qo'shimchalar tizimlari va ne/ni kabi grammatik qarama-qarshiliklar);
imlo va tinish belgilari bo'yicha fundamental bilimlarni professional filologik, tahririyat, ekspert va pedagogik faoliyatda qo'llash.
quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lish: til vaziyatini uning barcha xilma-xilligida tahlil qilish; dunyoning turli mamlakatlaridagi til siyosatini tahlil qilish; madaniyatlararo muloqot sohasidagi va ijtimoiy va gumanitar faoliyatning boshqa sohalaridagi kasbiy faoliyatida sotsiolingvistika bilimlarini qo'llash.
Og'zaki va yozma ravishda muloqot qilish qobiliyati
shaxslararo va madaniyatlararo o'zaro ta'sir muammolarini hal qilish uchun rus va xorijiy tillarda;
- kommunikativ niyat va kommunikativ vaziyatga muvofiq lingvistik vositalarni tanlab, rezyume, esse yozish;
Imlo xatolarini baholash, to'g'ri imloni tanlash shartlarini aniqlash va imlo qoidalari o'rtasidagi tizimli bog'liqlikni ko'rish qobiliyati (masalan, nutqning turli qismlarida n/nn imlosi).
Turli funktsional uslublardagi matnlarni professional tarzda tahlil qilish, tuzatish va tahrirlash qobiliyati. Imlo xatolari, xatolar va nosozliklarni aniqlash, tasniflash va professional ravishda tuzatish qobiliyati.
Imlo haqidagi murakkab akademik bilimlarni talabalar (maktab o'quvchilari, abituriyentlar, chet tillarida so'zlashuvchilar) uchun mavjud bo'lgan o'quv materiallariga aylantirish qobiliyati.
Kursning maqsadi — talabalarda hosila so'zlarning rasmiy tuzilishi va semantikasini yaxlit tushunishni, shuningdek, so'z yasalishini zamonaviy rus tilining mustaqil qatlami sifatida tushunishni rivojlantirish.
Rus tilidagi so'zlarning morfemalari va morfemik tuzilishini, so'z segmentatsiyasining turli darajalarini, rus tilida so'z yasash usullarini va murakkab so'z yasash birliklarini tushuning.
morfemik va so'z yasash tahlili, shuningdek, morfemik va so'z yasash lug'atlaridan foydalanish ko'nikmalariga ega bo'lish.
Rus tilining leksik tizimini, paradigmatik va sintagmatik munosabatlarni, leksik tarkibning xususiyatlarini va kursning boshqa filologik fanlar orasidagi o'rnini tushunish .
Rus tili va talabalarning ona tili (yoki maqsadli) tilining kontekstual, morfologik va sintaktik tizimlarini qiyosiy tahlil qilish qobiliyati.
Oliy ta'lim muassasalari va til markazlari uchun muvozanatli o'quv dasturlari, dars jadvallari va fan rejalarini, shuningdek, modulli tizimlarni ishlab chiqish.
Akademik uslub talablari va xalqaro ma'lumotlar bazasi standartlariga muvofiq ilmiy maqolalar, uslubiy qo'llanmalar va monografiyalarni ko'rib chiqish va nashrga tayyorlash.
Zamonaviy usul va texnologiyalardan foydalangan holda o'rta, kasb-hunar va oliy ta'lim muassasalarida zamonaviy rus tilida ta'lim jarayonlarini ishlab chiqish va amalga oshirish qobiliyati.
Zamonaviy rus tilining tizimi, tuzilishi va rivojlanish tendentsiyalari haqidagi fundamental bilimlarni tadqiqot faoliyatida, jumladan, boshqa tillar bilan qiyosiy tahlil va matn tahlili/ekspert baholashda qo'llash qobiliyati.
Zamonaviy rus adabiy tilining kodifikatsiyalangan normalariga muvofiq turli janrlar va funktsional uslublardagi matnlarni yaratish, tahrirlash, umumlashtirish va akademik jihatdan moslashtirish qobiliyati.
Kursning maqsadi — Talabalarga rus tilining rivojlanishining turli bosqichlari tarixini chuqur nazariy tushunishni ta'minlash; ularni dialektal farqlar va ularning manbalardagi ahamiyati bilan tanishtirish; turli tarixiy davrlardagi matnlarni o'qish va ko'p bosqichli lingvistik tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirish; va rus paleografiyasi asoslari haqida bilim berish.
turli tarixiy davrlarda rus tilining rivojlanishining asosiy tendentsiyalari - ham adabiy, ham dialektal shakllarda - bo'yicha bakalavr darajasini olish.
rus tilining diaxronik tadqiqot usullarini o'rganish.
rus tilining diaxronik tadqiqotlarida muhokama qilingan asosiy masalalarni o'rganish; rus tili tarixining asosiy davrlarini bilish va qo'llash qobiliyati.
yozma manbalar va dialekt matnlarining ko'p bosqichli lingvistik tahlilini o'tkazish.
milliy davrdan oldingi tarixiy matnlarni o'qing va tarjima qiling.
zamonaviy rus tili haqidagi faktlar bo'yicha tarixiy sharhlar bering.
Tarixiy tilshunoslik sohasidagi tadqiqot va amaliy ishlarning asosiy usullari va texnikalarini o'zlashtirish.
Olingan bilimlarni professional muammolarni hal qilishda amaliy qo'llash.
Muhokama qilingan polixronik va diaxronik materiallar bo'yicha mavjud ilmiy fikrlarni tahlil qilish, o'z pozitsiyasini aniqlash.
bilish va qo'llay olish: adabiy tanqid sohasidagi asosiy ilmiy asarlar; asosiy adabiy yo'nalishlar va maktablar; she'riy, nasriy va dramatik janrlarning paydo bo'lishi va evolyutsiyasi; satira; rus adabiyoti va jahon adabiy jarayoni o'rtasidagi bog'liqlik;
Kursning maqsadi — jahon adabiyotining asosiy tamoyillarining rivojlanishini ochib berish, talabalarda adabiy faktlarni turli kontseptual tizimlar doirasida tahlil qilishda kuchli ko'nikmalarni shakllantirish, shuningdek, jahon adabiyoti tarixini o'rganish sohasidagi zamonaviy adabiy tanqidning yutuqlarini o'zlashtirish va tadqiqotning potentsial yo'nalishlari va muammolarini bashorat qilish.
Turli davrlar va janrlardagi badiiy asarlarning adabiy tahlilini tushunish; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy metodologiyalarni qo'llash; rus va jahon adabiyotini uning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama o'rganish.
Kursning maqsadi — Tarjima mutaxassisligi bo'yicha tahsil olayotgan talabalar uchun nazariy va amaliy mashg'ulotlarni taqdim etadi. Kursning dolzarbligi professional tarjima uchun zarur bo'lgan amaliy ko'nikma va qobiliyatlarni rivojlantirish zaruratidan kelib chiqadi. Kurs konsepsiyasi Milliy Kadrlar Tayyorlash Dasturi talablariga mos keladi. U talabalarning filologik dunyoqarashini kengaytiradi va qiyosiy lingvistik tahlil ko'nikmalarini rivojlantiradi.
Tillarning genetik bog'liqliklari va tipologik o'xshashliklarini aniqlang: talabalar turli darajalardagi (fonetik, morfologik, leksik) lingvistik birliklarning qiyosiy-tarixiy va qarama-qarshi tahlilini mustaqil ravishda amalga oshira oladilar, asl bog'liq elementlarni keyinchalik olingan o'zlashtirishlar va til aloqalari natijalaridan ajrata oladilar.
Kasbiy faoliyatda kontrastli tahlil usulini qo'llang: talabalar tillararo yozishmalar, bo'shliqlar (bo'sh grammatik yoki leksik bo'shliqlar) va interferentsiya hodisalarini (bir tilning boshqa tilga ta'siri) aniqlashni o'rganadilar, bu esa tarjima, xorijiy tillarni o'qitish va madaniyatlararo muloqot sohasidagi amaliy muammolarni hal qilish uchun zarurdir.
Dunyo tillarini turli asoslar bo'yicha tasniflang: talabalar tillarning genealogik (kelib chiqishi bo'yicha) va tipologik (tuzilishi va tartibi bo'yicha) tasniflash tamoyillaridan erkin foydalana oladilar, o'rganilayotgan tillarning dunyo lingvistik xaritasidagi o'rnini aniqlay oladilar va ularning strukturaviy xususiyatlarini qiyosiy tilshunoslik nuqtai nazaridan asoslay oladilar.
Til farqlanishini bashorat qilish: A tilida so'zlashuvchi shaxs B tilini o'rganishda til tizimlarining bir-birining ustiga chiqishi tufayli qanday xatolarga yo'l qo'yishini oldindan bashorat qilish qobiliyati.
Qiyosiy-kontrastli yondashuv "til ko'rligini" yo'q qiladi - tilshunos dunyoning barcha tillarini o'z ona tili chegaralari bo'yicha o'lchashni to'xtatadi va lingvistik tuzilmalar asosida yotgan umumiy fikrlash qonunlarini ko'ra boshlaydi.
U ikki tilli va ko'p tilli lug'atlarni, ayniqsa differentsial lug'atlarni (qiyinchilik lug'atlari, ekvivalent bo'lmagan lug'atlar va tarjima yozishmalari lug'atlari) yaratishda qo'llaniladi.
Til tizimlarini tahlil qilishda qiyosiy-tarixiy, tipologik va qarama-qarshi usullarni qo'llash qobiliyati. Ushbu mutaxassis qarindosh va bog'liq bo'lmagan mamlakatlardagi kontekstual, morfologik va sintaktik hodisalarni aniq taqqoslash, universallarni (umumiy qonuniyatlarni) aniqlash, genetik munosabatlarni yoki strukturaviy o'xshashliklarni aniqlash va dunyo tillarini konstruktiv tasniflash qobiliyatiga ega.
Til o'qitishni optimallashtirish uchun qarama-qarshi tahlil natijalaridan foydalanishga tayyorlik. Mutaxassis tillararo interferentsiya sohalarini ( ona tilining xorijiy tilga ta'siridan kelib chiqadigan xatolar) oldindan aytib bera oladi, yashirin grammatik va leksik bo'shliqlarni aniqlay oladi va ushbu ma'lumotlar asosida milliy sharoitga moslashtirilgan samarali usullar va o'quv materiallarini ishlab chiqa oladi.
Turli murakkablikdagi matnlarni tarjima qilishda yetarli tillararo mosliklar va ekvivalentlarni topish qobiliyati. Ushbu mutaxassis ekvivalent bo'lmagan lug'at to'siqlarini yengib o'tish, "tarjimonning soxta do'stlaridan" qochish, matnlarni muayyan etnik-madaniy kontekstlarga moslashtirish va ko'p tilli kontentni lingvistik baholashni amalga oshirishga qodir.
Kursning maqsadi — Zamonaviy rus adabiy tili tizimi, turli darajadagi birliklarning sinxronlikdagi ishlashi haqidagi nazariy bilimlarga asoslangan kuchli amaliy ko'nikmalarni shakllantirish va zamonaviy russhunoslikning nazariy asoslarini joriy etish.
Fonetika, morfologiya va so'z yasalishi rivojlanishining asosiy umumiy slavyan modellari haqida bilish.
fonetika va morfologiya sohasida rus va boshqa slavyan tillari o'rtasidagi yozishmalar naqshlari haqida bilish.
individual slavyan tillarining tarixiy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari haqida bilish; ma'lum bir tilning zamonaviy lingvistik makondagi o'rni haqida.
zamonaviy matnning grafik dizayni orqali u qaysi zamonaviy slavyan tillarida yozilganligini aniqlang.
Zamonaviy slavyan tilidan oddiy matnni rus tiliga tarjima qilish uchun lug'atdan foydalaning.
Slavyan tillari sohasidagi tadqiqot va amaliy ishlarning asosiy usullari va texnikalarini o'zlashtirish.
Ilmiy va ma'lumotnoma adabiyotlari, bibliografik manbalar va zamonaviy qidiruv tizimlaridan foydalanish.
Modulning maqsadi — “Adabiyotshunoslikka kirish”, “Adabiy nazariya va adabiy tanqid tarixi” va “Rus adabiyoti tarixi” kabi ixtisoslashgan asosiy fanlarni toʻldiruvchi “Adabiy matn tahlili” kursi sanʼat asarlarini idrok etish va tahlil qilish bilan bogʻliq masalalarni oʻrganishga qaratilgan .
estetik munosabatni yaratish jarayoni sifatida san'atning mohiyatini ilmiy tushunish;
adabiy asar mazmuni va shaklining o'ziga xos xususiyatlari haqida bilim olish;
adabiy asarni, uning she'riy tilining xususiyatlarini va muallifning ijodiy jarayonini tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.
fikrlash madaniyatini egallash va o'z g'oyalarini og'zaki va yozma ravishda ifoda etish qobiliyati; tabiatda, jamiyatda va shaxsning ma'naviy tuzilishida sodir bo'layotgan jarayonlar va hodisalarni tushunish va bu tushunchani hayotda, kasbiy faoliyatda va zamonaviy ilmiy tadqiqotlarda qo'llash qobiliyati.
asosiy ta'lim tilini uning standart adabiy shaklida bilish va uning dialektal xilma-xilligini tushunish;
adabiyot va folklorning tarixiy rivojlanishi va hozirgi holatini bilish;
turli xil va janrdagi matnlarni yaratish, tahlil qilish va talqin qilish usullari va texnikalarini o'zlashtirish.
Kursning maqsadi — Ushbu kurs rus tilining sintaktik tizimi, iboralar, sodda va murakkab gaplar hamda murakkab sintaktik birliklarning tuzilishi va funksiyasi haqida puxta nazariy tushunchani rivojlantiradi. Shuningdek, u talabalarni an'anaviy va zamonaviy sintaktik nazariyalar bilan tanishtiradi. Bundan tashqari, kurs sintaktik birliklarning: iboralar, sodda gaplar, murakkab gaplar va murakkab sintaktik birliklarning sintaktik tahlilini o'rgatadi.
Zamonaviy davrda rus tilining sintaktik tizimining nazariy asoslarini, shakllanishi va kodifikatsiyasi tarixini, asosiy sintaktik tushunchalarni, munozaralarni va raqamli transformatsiyalarni o'rganish;
So'z birikmalarini, sodda va murakkab gaplarni (semantik, strukturaviy, kommunikativ va pragmatik) tashkil etishning asosiy tamoyillari, shuningdek, sintaktik o'zgarishlarning tizimli sabablari;
Murakkab sintaktik butunliklar va matnlarni qurishning mantiqiy, semantik va kommunikativ tamoyillari, shuningdek, zamonaviy sintaktik lug'atlar va ma'lumotnomalarning tuzilishi va turlari.
Gapdagi lingvistik birliklarning sintaktik shakli, funktsiyalari va o'zaro bog'liqligini aniq aniqlash uchun strukturaviy-semantik va kommunikativ-diskursiv tahlil;
Gaplarni tuzishning tizimli qoidalarini malakali tahlil qilish (shu jumladan, murakkab bog'lanish turlari, sintaktik sinonimiya, determinantlar va grammatika va stilistika kesishmasidagi o'zgaruvchan konstruktsiyalar);
Sintaksis va matn nazariyasi bo'yicha fundamental bilimlarni professional filologik, tahririyat, ekspert va pedagogik faoliyatda qo'llash.
Tilning sintaktik tizimi va sintaktik tuzilishini uning barcha xilma-xilligida tahlil qilish;
Turli xil nutq turlari va muloqot sohalarida grammatik normalarning rivojlanishidagi sintaktik yangiliklar va tendentsiyalarni tahlil qilish;
Madaniyatlararo muloqot sohasidagi va ijtimoiy va gumanitar ishning boshqa sohalaridagi professional faoliyatda sintaksis bilimlarini qo'llash.
Kursning maqsadi — adabiy tarix sohasidagi yutuqlarni o'zlashtirish va yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolarni oldindan bilish; adabiyotning boshqa san'atlar qatoridagi o'ziga xosligini tushunishni rivojlantirish; badiiy matnni o'quvchilar tomonidan idrok etish madaniyatini rivojlantirish, muallifning pozitsiyasini, adabiy jarayonning tarixiy va estetik jihatdan aniqligini tushunish; tasavvurli va analitik fikrlash, talabalarning estetik va ijodiy qobiliyatlari.
Quyidagilarni tushunish kerak: turli davrlar va janrlardagi badiiy asarlarning adabiy tahlili; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy metodologiyalarni qo'llash; rus va jahon adabiyotini uning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama o'rganish.
Bilish va qo'llay olish: adabiy tanqid sohasidagi asosiy tadqiqot ishlari; asosiy adabiy yo'nalishlar va maktablar; she'riy, nasriy va dramatik janrlarning paydo bo'lishi va evolyutsiyasi; satira; rus adabiyotining jahon adabiy jarayoni bilan aloqasi;
tarixiylik tamoyilini va turli adabiy metodologiyalarni qo'llash; nasr va she'riyatni ularning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama o'rganish.
Tabiat va jamiyatda, insonning ma'naviy shaklida sodir bo'ladigan jarayonlar va hodisalarni, ularning hayotda va kasbiy faoliyatida, shuningdek, zamonaviy ilmiy tadqiqotlarda qo'llanilishini tushunish.
tarix, adabiyot va folklorni ularning tarixiy rivojlanishi va hozirgi holatidagi bilimlari.
Kursning maqsadi — Adabiy tarixni o'rganishdagi yutuqlarni o'zlashtirish va yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolarni oldindan bilish; adabiyotning o'ziga xos xususiyatlarini san'atning boshqa turlari bilan bog'liq holda tushunishni rivojlantirish; badiiy matnlarni o'qish va tushunish madaniyatini, shuningdek, muallifning pozitsiyasini va adabiy jarayonning tarixiy va estetik kontekstini tushunishni rivojlantirish; va talabalarning tasavvur va analitik fikrlashini, shuningdek, ularning estetik va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
Ular turli davr va janrlardagi badiiy asarlarning adabiy tahlilini tushunishlari; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy tanqid usullarini qo'llashlari; hamda o'zbek va jahon adabiyotini uning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama tushunishlari kerak.
Bilish va qo'llay olish: adabiy tanqid sohasidagi asosiy ilmiy asarlar; asosiy adabiy yo'nalishlar va maktablar; she'riy, nasriy va dramatik janrlarning paydo bo'lishi va evolyutsiyasi; satira; o'zbek adabiyotining jahon adabiy jarayoni bilan aloqasi;
Quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lish: turli davrlar va janrlardagi badiiy asarlarni adabiy tahlil qilish; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy tanqid usullarini qo'llash; nasr va she'riyatni ularning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama o'rganish.
Tabiat va jamiyatda, shaxsning ma'naviy qiyofasida sodir bo'layotgan jarayonlar va hodisalarni tushunish va ularning hayotda va kasbiy faoliyatida, shuningdek, zamonaviy ilmiy tadqiqotlarda qo'llanilishini o'rganish.
Asosiy ta'lim tilini adabiy shaklda mukammal bilish va uning dialektal xilma-xilligini tushunish.
Turli xil va janrdagi matnlarni yaratish, tahlil qilish va talqin qilish usullari va texnikalarini bilish;
Filologiya sohasidagi bilim va ko'nikmalarni ta'lim muassasalarida, madaniyat muassasalarida, ma'muriy muassasalarda, ommaviy axborot vositalarida, lingvistik va ijtimoiy-madaniy kommunikatsiya sohasida hamda ijtimoiy-gumanitar faoliyatning boshqa sohalarida qo'llash bilan bog'liq amaliy mashg'ulotlarni o'tkazish.
Kursning maqsadi "Rus tilini o'qitish metodologiyasi" talabalarni kelajakda rus tili o'qituvchisi sifatida professional faoliyatga tayyorlaydi. Kurs maqsadlari:
- talabalarga fundamental ilmiy va metodologik bilimlarni berish
rus tilini o'qitish jarayoni haqida;
- bo'lajak o'qituvchilarda metodologik fikrlashni rivojlantirish;
- ularni o'qitishda amaliy ko'nikma va ko'nikmalar bilan qurollantirish
Rus tili.
Nazariy kasbiy va metodik tayyorgarlik talabalarga rus tilini o'qitish metodlari toifalari va talabalarga rus tilini o'qitish tamoyillari, fanga oid ta'lim mazmunini tanlash tamoyillari, fanga oid o'qitishni tashkil etish tamoyillari va usullari va boshqalar bo'yicha bilimlar tizimini berishni o'z ichiga oladi. Amaliy mashg'ulotlar talabalarga pedagogik muammolarni hal qilishni o'rgatishni o'z ichiga oladi: maktabda rus tilini o'qitish jarayonini loyihalash va bu jarayonda yuzaga keladigan muammolarni hal qilish ; adabiyot tarixi sohasidagi zamonaviy adabiy tanqidning yutuqlarini o'zlashtirish va uning rivojlanishidagi mumkin bo'lgan muammolarni bashorat qilish.
Axborotni qidirish, tanqidiy tahlil qilish va sintez qilish, shuningdek, berilgan muammolarni hal qilishda tizimli yondashuvni qo'llash qobiliyati.
asosiy usullari, texnikasi va vositalari, axborotni boshqarish vositasi sifatida kompyuter ko'nikmalari.
Turli xil fikrlash turlarini mantiqiy tahlil qilish usullari, munozaralar va polemikalarni o'tkazish ko'nikmalari.
Quyidagi sohalarda malakaga ega bo'lish: muammolarni hal qilish texnikasi, strategiya ishlab chiqish ko'nikmalari va statistik ma'lumotlarni tahlil qilish ko'nikmalari.
O'rganilgan mavzular doirasida suhbatdosh bilan muloqotda ishtirok etish.
Maqsadli tilning fonetik, leksik va grammatik resurslari tanish va kundalik mavzularda muloqot qilish uchun yetarli darajada.
Kasbiy ishni bajarish uchun ma'lum bir tilda turli xil og'zaki va yozma muloqotning asosiy usullari va texnikalaridan foydalanish.
O'rta umumiy ta'lim, o'rta maxsus kasb-hunar ta'limi va qo'shimcha umumiy kasb-hunar va kasb-hunar dasturlari ta'lim standartlari va dasturlarini bilish.
Maktab darsini faol va interaktiv usullar asosida ishlab chiqish.
Modulning maqsadi — talabalarga o'rganilayotgan asarlarning badiiy ahamiyatini tushunishga o'rgatish va adabiy tahlil ko'nikmalarini rivojlantirish.
badiiy matnni tahlil qilishning terminologik asoslarini o'zlashtirish;
adabiy tanqid sohasidagi mavjud bilimlarga tayanib, o'sha davr adabiy yo'nalishlari kontekstida adabiy asarni mustaqil ravishda tahlil qilish;
muhojir yozuvchilar asarlarida rus klassik an'analari va G'arb adabiyoti o'rtasidagi o'zaro ta'sirni aniqlash;
ijtimoiy muammolar va jarayonlarni mustaqil tahlil qilish qobiliyatiga ega bo'lish;
fikrlash madaniyatini va o'z fikrlarini og'zaki va yozma ravishda ifoda etish qobiliyatini egallash;
tabiatda, jamiyatda va shaxsning ma'naviy tuzilishida sodir bo'layotgan jarayonlar va hodisalarni tushunish va bu tushunchani hayotda, kasbiy faoliyatda va zamonaviy ilmiy tadqiqotlarda qo'llash qobiliyati.
Modulning maqsadi — talabalarni XX asr oxiri va XXI asr oxirlarining eng muhim xorijiy yozuvchilari, shuningdek, o'sha davrning mashhur asarlari bilan tanishtirish.
Ushbu maqsadga erishish uchun jahon adabiyotining dolzarb muammolari bo'yicha tadqiqotlar tahlili taqdim etiladi.
zamonaviy Gʻarb romanining rivojlanish tarixi va xususiyatlarini, uning jahon adabiyoti tarixidagi oʻrnini; jahon adabiyoti rivojlanishidagi asosiy tushunchalar va tendentsiyalarni; zamonaviy Gʻarb romanining poetikasi, janr xilma-xilligi va rivojlanish yoʻllarini tushunish;
zamonaviy jahon adabiyotining yetakchi namoyandalarining ijodini tushunish;
Gʻarb romanshunosligiga asoslangan matnlarni filologik tahlil qilish koʻnikmalariga ega boʻlish, zamonaviy gumanitar munozaraning asosiy masalalarini talqin qilish va baholash, badiiy, tanqidiy va ilmiy adabiyotlar bilan mustaqil ravishda tahliliy va sharhlovchi ishlar olib borish, shuningdek, tarixiylik tamoyillari va turli adabiy metodologiyalarni qoʻllash.
zamonaviy G'arb romanini o'rganish dasturiga kiritilgan matnlar mazmunini bilish va ulardan foydalana olish;
o'quv faoliyatida eng katta ma'naviy va axloqiy salohiyatga ega bo'lgan xorijiy adabiyot va madaniyat asarlaridan materiallardan foydalanish;
o'qilgan asarlar haqida dialogda ishtirok eting, boshqa odamning nuqtai nazarini tushuning va o'z nuqtai nazaringizni himoya qiling.
turli xil qayta hikoya qilish turlarini o'zlashtirish; o'rganilayotgan ish bilan bog'liq holda og'zaki va yozma bayonotlarning tuzilishini;
kurs davomida zamonaviy texnik o'qitish vositalari bilan ishlash, kerakli ma'lumotlarni qidirish.
Modulning maqsadi — tarixni o'rganish kontekstida zamonaviy adabiy fan yutuqlarini o'zlashtirish, shuningdek, talabalarning XX va XXI asrlardagi rus romani tarixi haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish.
quyidagilarni tushunishga ega bo'lish: rus adabiyotining rivojlanish tarixi; rus adabiyotining eng ko'zga ko'ringan namoyandalarining ijodiy usullari; intellektual innovatsiyalarning kengroq kontekstida rus adabiyoti tarixi; adabiy asarni tahlil qilish usullari va texnikalari, shuningdek, o'rganilgan asarlarga sharhlar va izohlar yozish;
adabiy matn tahlilining terminologik apparati;
muhojir yozuvchilar asarlarida rus klassik an'analari va G'arb adabiyoti o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash;
ijtimoiy muammolar va jarayonlarni mustaqil tahlil qilish qobiliyati
fikrlash madaniyatini tushunish va o'z fikrlarini og'zaki va yozma ravishda ifoda etish qobiliyati
tabiatda, jamiyatda va shaxsning ma'naviy tuzilishida sodir bo'layotgan jarayonlar va hodisalarni tushunish va bu tushunchani hayotda, kasbiy faoliyatda va zamonaviy ilmiy tadqiqotlarda qo'llash qobiliyati
asosiy ta'lim tilini uning standart adabiy shaklida bilish va uning dialektal xilma-xilligini tushunish
turli xil va janrdagi matnlarni yaratish, tahlil qilish va talqin qilish usullari va texnikalarini o'zlashtirish .
Modulning maqsadi — talabalar bolalar adabiyoti sohasida ilmiy bilimlar va amaliy ko'nikmalarga ega bo'ladilar. Ushbu kurs talabalarga bolalar adabiyotining o'ziga xos xususiyatlarini san'at shakli va noyob voqelik sifatida tushunishga yordam berishga qaratilgan. Bolalar kitoblari kelajakdagi o'qituvchilar uchun professional faoliyatida vositaga aylanishi kerak.
Ular turli davrlar va janrlardagi san'at asarlarining adabiy tahlilini tushunishlari; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy tanqid usullarini qo'llashlari; va rus va jahon adabiyotini uning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama o'rganishlari kerak.
Bilish va qo'llay olish: adabiy tanqid sohasidagi asosiy ilmiy asarlar; asosiy adabiy yo'nalishlar va maktablar; she'riy, nasriy va dramatik janrlarning paydo bo'lishi va evolyutsiyasi; satira; bolalar adabiyoti va global adabiy jarayon o'rtasidagi bog'liqlik;
Quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lish: turli davrlar va janrlardagi badiiy asarlarni adabiy tahlil qilish; tarixiylik tamoyilini va turli adabiy tanqid usullarini qo'llash; bolalar adabiyotini uning gumanistik funktsiyasi nuqtai nazaridan har tomonlama o'rganish.
ijtimoiy muammolar va jarayonlarni mustaqil tahlil qilish qobiliyatini o'zlashtirish
fikrlash madaniyatiga ega bo'lish, o'z fikrlarini og'zaki va yozma ravishda ifoda etish qobiliyati
tabiat va jamiyatda, shaxsning ma'naviy qiyofasida sodir bo'layotgan jarayonlar va hodisalarni tushunish va ularni hayotda va kasbiy faoliyatda, shuningdek, zamonaviy ilmiy tadqiqotlarda qo'llash
asosiy ta'lim tilini adabiy shaklda bilish va uning dialektal xilma-xilligini tushunish
Ushbu modulning maqsadi adabiy tarixni o'rganishdagi yutuqlarni o'zlashtirish va yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolarni oldindan bilish; boshqa san'at turlari qatorida adabiyotning o'ziga xosligini tushunishni rivojlantirish; o'quvchilarning badiiy matnni idrok etish madaniyatini rivojlantirish, muallifning pozitsiyasini va adabiy jarayonning tarixiy va estetik jihatdan aniqligini tushunish; talabalarning tasavvur va analitik fikrlashini rivojlantirish, shuningdek, ularning estetik va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishdir.
Quyidagilarni tushunish kerak: zamonaviy adabiy tanqidning eng muhim toifalari va tushunchalari; badiiy ijod nazariyasi; notiqlikning rivojlanish tarixi; ifodali nutqning umumiy modellari; badiiy ongning tabiati; ko'p bosqichli adabiy asarning tuzilishi.
Bilish va ulardan foydalanish: ifodalilikning nutq vositalari, ularning mezonlari; tinglovchiga ta'sir qilishning nutqdan tashqari vositalari; intonatsiya komponentlari; ovozning asosiy xususiyatlari; nutq va diksiya nuqsonlari; turli janrdagi matnlarni ifodali o'qish bilan ishlash usullari va texnikalari , ularni ijro etish xususiyatlari.
Quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lish: o'z ovozida o'qishda, intonatsiyaning turli komponentlaridan to'g'ri foydalanishda; tinglovchiga ta'sir qilishning turli og'zaki bo'lmagan vositalarida; akademik fanning terminologiyasi va kontseptual apparatida; badiiy matnni ifodali o'qishning asosiy usullari va texnikalarida .
"Bard she'riyati" modulining maqsadi talabalarning zamonaviy bardlar ijodi va qo'shiq mualliflarining adabiy merosi haqidagi tushunchalarini rivojlantirishdir. Kursning maqsadlaridan biri talabalarni shoir-qo'shiqchilarning eng yaxshi asarlarini adabiy tahlil qilish usullari va ko'nikmalari bilan tanishtirish va o'rgatishdir.
adabiy jarayonning hozirgi holatini tushunish; individual yozuvchining ijodi, uning tarixiy, adabiy va madaniy jarayondagi o'rni haqida umumiy tushunchaga ega bo'lish, uning asarining badiiy xususiyatlarini batafsil tavsiflash va yozuvchi asarining xususiyatlari haqida umumiy xulosalar chiqarish;
zamonaviy bard qo'shiqlarining eng buyuk vakillarining ijodi haqida;
individual yozuvchining ijodi, uning tarixiy , adabiy va madaniy jarayondagi o'rni haqida umumiy tasavvurga ega bo'lish, o'z asarining badiiy xususiyatlari haqida batafsil gapirish va yozuvchi ijodining xususiyatlari, zamonaviy xalq adabiyotining eng buyuk vakillari ijodi haqida umumiy xulosalar chiqarish imkoniyatiga ega bo'lish;
zamonaviy bard qo'shiqlarini o'rganish dasturiga kiritilgan matnlarning mazmunini bilish va ulardan foydalana olish;
badiiy asarlarni adabiy tahlil qilish ko'nikmalariga ega bo'lish; adabiy asar turi va janrini aniqlash;
Ushbu modulning maqsadi talabalarni zamonaviy sotsiolingvistika asoslari, uning muammolari va yechimlari bilan tanishtirish, shuningdek, tilning rivojlanishiga ta'sir qiluvchi va uning ijtimoiy tabiatini belgilovchi ijtimoiy omillarning mohiyatini o'rganishdir.
Sotsiolingvistikaning shakllanishi uchun zarur shart-sharoitlar, uning rivojlanish bosqichlari, shuningdek, boshqa fanlar bilan aloqasi haqida tasavvurga ega bo'lish;
zamonaviy rus tilining ijtimoiy differentsiatsiyasini o'rganishga an'anaviy va yangi yondashuvlar; sotsiolingvistik tadqiqotlarning asosiy usullari haqida tasavvurga ega bo'lish;
quyidagilar haqida tasavvurga ega bo'lish: sotsiologik-lingvistik vaziyatlarning turlari, til jarayonlariga ta'sir qiluvchi global va o'ziga xos ijtimoiy omillar;
til vaziyatini uning barcha xilma-xilligida tahlil qilish;
dunyoning turli mamlakatlaridagi til siyosatini tahlil qilish;
sotsiolingvistika bilimlarini madaniyatlararo muloqot sohasidagi professional faoliyatda va ijtimoiy va gumanitar faoliyatning boshqa sohalarida qo'llash.
Kursning maqsadi — rus tilining sintaktik tizimi, iboralar, sodda va murakkab gaplar hamda murakkab sintaktik birliklarning tuzilishi va funksiyasi haqida puxta nazariy tushuncha berish. Shuningdek, u talabalarni an'anaviy va zamonaviy sintaktik nazariyalar bilan tanishtiradi va sintaktik birliklarning: iboralar, sodda gaplar, murakkab gaplar va murakkab sintaktik birliklarning sintaktik tahlilini o'rgatadi.
Turli darajadagi sintaktik birliklarning chegaralari va o'ziga xosligini aniq belgilash - oddiy gap tuzilishidagi yarim predikativ elementlardan tortib, murakkab polinom konstruktsiyalari (CPC) va makromatn birliklari (murakkab sintaktik butun va nuqta).
Grammatik, leksik va stilistik o'zgarishlarni hisobga olgan holda, omonim aloqa vositalarini (bo'g'imlar va bog'lovchilar) farqlash, yashirin predikativlikni aniqlash, shuningdek, to'g'ridan-to'g'ri nutqni bilvosita nutqqa to'g'ri tarjima qilish kabi chuqur sintaktik tahlilni o'tkazing.
Rus sintaksisida "xavf zonalari"ni aniq belgilang va tinish belgilarini qo'ying , jumladan, ketma-ket bo'ysunishdagi ikkita bog'lovchining bog'lovchilari, murakkab gaplardagi umumiy ikkinchi darajali a'zo bilan pozitsiyalar, to'ldiruvchi bo'lmagan gaplardagi sinkretik semantik munosabatlar (ikki nuqta va tire) va akademik iqtiboslar.
Bulaxovskiy asarlari ), ixtisoslashtirilgan til kartalarini tuzish, ko'p darajali sintaktik sxemalarni grafik modellashtirish va russhunoslikning dolzarb muammolari bo'yicha analitik hisobotlar tayyorlash.
predikativ qismlar orasidagi bog'liqlikni vizualizatsiya qilish va mantiqiy-grammatik tahlil qilish uchun murakkab jumlalar va murakkab sintaktik konstruksiyalarning (MSK) chiziqli, vertikal va ko'p darajali ierarxik diagrammalarini qurish;
turli uslubdagi matnlardagi tinish belgilari, nutq va sintaktik xatolarni, shu jumladan qismlarni birlashmada, nomuvofiq va ko'p qismli jumlalarda murakkab tuzilish holatlarini malakali aniqlash, tahlil qilish va tuzatish;
Badiiy va jurnalistik nutqlarda muallifning stilistik vositalarini (parallelizatsiya, bilvosita nutq, Gogol davri arxitekturasi) aniqlash maqsadida makrosintaktik birliklarning (murakkab sintaktik butun, paragraf, nuqta) kompleks lingvistik tahlilini o'tkazish; Matn tuzilmalarini me'yoriy sintaktik o'tkazish va moslashtirishni amalga oshirish, shu jumladan to'g'ridan-to'g'ri nutqni bilvosita nutqqa tarjima qilish, sodda murakkab gaplarni murakkab gaplarga aylantirish (va aksincha), shuningdek, turli iqtibos usullarini ilmiy va rasmiy ish uslubiga integratsiya qilish;
lingvistik materiallarni to'plash va tizimlashtirishni mustaqil ravishda tashkil etish (kartoteka indekslari, terminologiya xaritalari, sintaktik munosabatlar ma'lumotlar bazalarini tuzish), rus tilshunoslarining fundamental asarlarini ko'rib chiqish va olingan sintaktik bilimlarni kelajakdagi o'qitish amaliyoti va tadqiqot ishlarida qo'llash.
Russhunoslik sohasidagi fundamental bilimlarni murakkab jumlalar (CSP, SPP, BSP) va bog'lanishli polinom sintaktik konstruksiyalarning to'liq strukturaviy-semantik tahlilini o'tkazish uchun qo'llash qobiliyati;
Akademik birlamchi manbalar bilan mustaqil ishlashga, lingvistik ta'limotlarning evolyutsiyasini (mantiqiy va grammatik tushunchalardan zamonaviy strukturaviy va semantik tasniflargacha) tanqidiy tushunishga va lingvistik materiallarni tizimlashtirishga tayyorlik;
Zamonaviy rus tili sintaksisining nazariy bilimlarini kelajakdagi o'qitish amaliyotiga tarjima qilish qobiliyati. Talabalar o'quv materiallarini (testlar, tinish belgilari mashqlari, diktantlar) ishlab chiqish, odatiy talabalar nutqi va tinish belgilaridagi xatolarni bashorat qilish va oldini olish (masalan, umumiy tobe gapli pozitsiyalarda yoki bir xil tobe gaplarda bog'lovchini tushirib qoldirishda) bo'yicha ko'nikmalarga ega bo'ladilar;
Murakkab sintaktik kontekstlarda (bog'lovchilar, sinkretik grammatika, akademik va adabiy iqtiboslarning o'ziga xos usullari) tinish belgilariga oid zamonaviy rus adabiy tili normalarini mukammal bilish. Rasmiy, huquqiy va adabiy matnlarni tahlil qilish, mantiqiy va sintaktik tuzilmaning buzilishini aniqlash va tuzatish bo'yicha mutaxassis sifatida harakat qilish qobiliyati.
"Umumiy tilshunoslik" modulining maqsadi tilshunoslikni filologiya doirasida til haqidagi ilmiy bilimlar tizimi sifatida taqdim etish, tilshunoslik metodologiyasini gumanitar fan sifatida o'rganish va fundamental va amaliy til tadqiqotlarining asosiy yo'nalishlari va istiqbollarini o'rganishdan iborat.
tilshunoslik metodologiyasini o'rganish;
tilshunoslikning ilmiy usullarini qo'llash chegaralari;
lingvistik ilmiy bilimlar tizimi;
tilshunoslikning dolzarb muammolari;
nutq faoliyatini tartibga solish usullari va texnikalari; ilmiy va amaliy tilshunoslik;
xususiy va umumiy tilshunoslik faniga yo'naltirilganlik;
tilni ilmiy o'rganish usullari;
zamonaviy ilmiy adabiyotlar, darsliklarning elektron versiyalari va kutubxona kataloglaridan foydalanish; bag'rikenglik, boshqa xalqlar, madaniyatlar, urf-odatlar va tillarga hurmatni namoyish etish.
tilshunoslik fanlarining tuzilishi, tarkibi, predmeti va evristik imkoniyatlari;
zamonaviy tilshunoslik fanlarining tarixiy rivojlanishi va hozirgi holatidagi mazmuni va falsafiy hamda metodologik xususiyatlari;
tilshunoslikning ilmiy terminologiyasi; tilni ilmiy tavsiflash va o'rganish usullari va texnikalari.
Modulning maqsadi — talabalarni adabiyotshunoslikda an'anaviy va zamonaviy nazariy tushunchalar tamoyillari, shuningdek, adabiy tanqidiy fikr evolyutsiyasi bo'yicha nazariy tushunchalar va asarlar bilan tanishtirish.
adabiyotshunoslik sohasidagi zamonaviy olimlar va klassik nazariyotchilarning asosiy nazariy asarlaridan, shuningdek, adabiy asarlarga qo'llaniladigan adabiy tahlil usullaridan foydalanish ;
adabiy tanqidning yetakchi maktablari konsepsiyalarini qo'llash;
adabiy tahlil usullarini adabiy asarlarga qo'llang.
Modulning maqsadi — tilshunoslikni fan sifatida tushunishni rivojlantirish, uning asosiy terminologiyasi, jihatlari va maktablari, til va jamiyat o'rtasidagi munosabatlar, til va tafakkur, til va nutq, tilning kelib chiqishi, uning rivojlanishi va funktsiyalari, til tizimi va tuzilishi, tillarning turli tasniflari, tilshunoslik tarixi, zamonaviy til nazariyasining asosiy tamoyillari, lingvistik tadqiqotlar usullari, yo'nalishlari va maktablari.
Tilshunoslikning asosiy tushunchalarini, til rivojlanishining tashqi va ichki qonuniyatlarini, shuningdek, turli til darajalaridagi birliklarning tizimli va strukturaviy tashkil etilishini chuqur tushunishni namoyish etish;
Til aloqalarining tabiatini, ikki tillilik turlarini (tabiiy, sun'iy, diglossiya, triglossiya ), shuningdek, ularning psixologik, sotsiologik va lingvistik tasnifini aniqlash va tahlil qilish;
Tillararo interferensiyaning paydo bo'lish sabablarini va namoyon bo'lish shakllarini (fonetik, morfologik va sintaktik darajalarda) aniqlash va baholash, shuningdek, til rivojlanishida o'zlashmalarning rolini aniqlash;
Qiyosiy tahlil usullarini lingvistik faktlarni o'rganish, turli genealogik va morfologik tipdagi tillar o'rtasidagi o'xshashlik va farqlarni aniqlash uchun qo'llash (xususan, rus va o'zbek tillari misolida);
Mustaqil tadqiqotlar olib borish, ilmiy loyihalar, hisobotlar va taqdimotlar tayyorlash, tanqidiy fikrlash, argumentatsiya qilish ko'nikmalari va lingvistik bilimlarni namoyish etish.
Qiyosiy tahlil usullarini qo'llash: tillararo mosliklar va farqlarni aniqlash uchun turli tizimlarga ega tillarning faktlari va tuzilmalarini (rus va o'zbek tillari misolida) taqqoslash qobiliyati;
Interferensiyaning oldini olish va uni yengib o'tish: ikki tillilik kontekstida til interferensiyasining namoyon bo'lishini oldindan bilish, aniqlash va amalda minimallashtirish qobiliyati;
Lingvistik vositalardan foydalanish: muayyan professional muammolarni hal qilish uchun ixtisoslashgan terminologiya, leksikografik manbalar va ilmiy adabiyotlar bilan ishlash ko'nikmalari.
Tilshunoslikning asosiy terminologiyasi, jihatlari va maktablarini o'rganish, til tizimi va tuzilishini, uning darajalari va birliklarini tushunish hamda tilshunoslik metodologiyasining asoslarini til hodisalarini tahlil qilish uchun qo'llash qobiliyati;
Turli genealogik va morfologik tipdagi tillar o'rtasidagi o'xshashlik va farqlarni aniqlash, turli tizimlardagi (xususan, rus va o'zbek) tillarning faktlarini taqqoslash va ushbu ma'lumotlardan keyingi kasbiy faoliyatda foydalanish qobiliyati;
Til va jamiyat o'rtasidagi munosabatni tahlil qilish, turli mamlakatlar va til siyosati sohalaridagi til vaziyatini baholash, tabiiy va sun'iy ikki tillilik, diglossiya va triglossiyaning mohiyati va faoliyatini tushunish qobiliyati;
Filologiya sohasidagi professional muammolarni hal qilish uchun zarur bo'lgan mustaqil tadqiqot olib borish, ixtisoslashtirilgan va leksikografik adabiyotlar bilan ishlash, ilmiy ma'ruzalar, taqdimotlar va tahliliy materiallar tayyorlash ko'nikmalari.
Ushbu modulning maqsadi talabalarni badiiy matnlarni adabiy va lingvistik tahlil qilish tamoyillari bilan tanishtirish va filologning kasbiy faoliyatining ajralmas qismi sifatida ilmiy ish ko'nikmalarini rivojlantirishdan iborat.
Badiiy matnni adabiy va lingvistik tahlil qilish tamoyillarini, shuningdek, nasriy va she'riy matnlarni tahlil qilishning o'ziga xos xususiyatlarini tushunish;
Adabiyotshunoslik va matnni lingvistik tahlil qilish sohasidagi asosiy ilmiy ishlardan foydalanishni bilish va qobiliyati;
Matnlar bilan mustaqil tahliliy va sharhlovchi ish uchun zarur bo'lgan atamalar va tushunchalar;
Badiiy matnlarni mustaqil tahlil qilish va talqin qilish ko'nikmalari;
Badiiy asarlarga turli adabiy metodologiyalar va lingvistik tahlil turlarini qo'llash; jahon adabiyoti asarlarining qiyosiy tahlilini o'tkazish;
Adabiy jarayonni umuman mustaqil ravishda tushunish va uning yozuvchilarning ijodiy merosi va uslubiy o'ziga xosligiga ta'siri.
Badiiy matnni filologik tahlil qilish tamoyillarini o'rganish tahlili;
Tarixiy va madaniy davr, adabiy maktab va muallifning ijodiy individualligi nuqtai nazaridan adabiy asarlar poetikasini tushunishni rivojlantirish;
Adabiyotshunoslik va matnning lingvistik nazariyasi sohasida zamonaviy ilmiy tushunchalarni joriy etish.
Modulning maqsadi talabalarga rus tilining zamonaviy standart tizimi va turli darajalardagi birliklarning sinxron ishlashi haqidagi nazariy bilimlarga asoslangan mustahkam amaliy ko'nikmalar berish, shuningdek, ularni zamonaviy rus tili fanining nazariy asoslari bilan tanishtirishdan iborat.
Zamonaviy rus tili bo'yicha universitet kursida olingan nazariy bilimlarni amalda qo'llashni o'rganing va uni "Grammatik tahlil" qo'shimcha kursi materiallari bilan bog'lang;
til va matndagi turli darajadagi lingvistik birliklarni tahlil qilishni o'rganing;
ko'rib chiqilayotgan mavzulardagi muammolar doirasini va eng murakkab matnlar bilan ishlashning asosiy yondashuvlarini aniqlay olish;
"Grammatik tahlil" fanini o'rganish jarayonida bakalavr talabasi quyidagilarni tushunishi kerak:
- fonetik tahlil, "Hozirgi rus tili: fonetika" bo'limida olingan bilimlarni tizimlashtirish;
- universitetning " Hozirgi rus tili" kursida muhim o'rin tutadigan imlo va tinish belgilari tahlili; shuning uchun iqtidorli talaba " Hozirgi rus tili" bo'limida olingan bilimlarni tizimlashtirish uchun ushbu so'z yasash va morfemik tahlil turlarini yaxshi tushunishi kerak .
morfemik-fonologik, morfemik, so'z yasash, grammatik, sintaktik va leksik darajalarda lingvistik tahlil.
lingvistik faktlarni normativ baholash.
turli janrdagi matnlarga lingvistik tahlilning sinxron usullarini qo'llash .
Ushbu modulning maqsadi ilmiy va akademik grammatika nuqtai nazaridan tinish belgilari tizimini va ulardan foydalanish qoidalarini yozma shaklda nutqning semantik, intonatsion va grammatik bo'linishlarini aks ettirish uchun o'rganishdir, chunki tinish belgilarining asosiy maqsadi og'zaki nutqni yozma shaklda aniq tushunilishi va o'zgarishlarsiz qayta tiklanishi mumkin bo'lgan tarzda aks ettirishga yordam berishdir .
Rus tinish belgilari haqidagi bilimlarni tizimlashtirish;
tinish belgilari sohasidagi bilim, ko'nikma va malakalarni egallash asosida yozma adabiy nutq normalarini rivojlantirish; olingan bilimlarni amalda qo'llashni o'rgatish;
zamonaviy tinish belgilari tizimining eng o'zgaruvchan sohalarini aniqlash va o'quv, ma'lumotnoma va kodifikatsiya adabiyotlari ushbu sohalarni qanday tartibga solishini ko'rib chiqish, bu esa zamonaviy yozma nutqning qarama-qarshiliklari va qiyinchiliklarini bartaraf etish yo'llarini taklif qilishga qaratilgan;
rus tinish belgilari tamoyillarining doirasini ko'rsatish;
zamonaviy rus tinish belgilari qoidalarini ilmiy va maktab grammatikasi nuqtai nazaridan o'rganish;
talabada istalgan uzunlikdagi sintaktik tuzilmalarni qurish va ularni to'g'ri rasmiylashtirish qobiliyatini rivojlantirish.
Rus tinish belgilari qoidalarining akademik kodeksi va standart ma'lumotnoma lug'atlarini bilish.
Har qanday murakkablikdagi jumlalarni to'liq tinish belgilari va sintaktik tahlil qilish qobiliyati.
Tinish belgilarini o'rgatish, diktantni tekshirish va qoidalarni tushuntirish qobiliyati.
Ushbu modulning maqsadi talabalarda adabiylararo jarayonning qonuniyatlari, uning asosiy shakllari; tizimlashtirish va davrlashtirish tamoyillari; va zamonaviy qiyosiy tadqiqotlarning asosiy tushunchalari va terminologiyasi haqida yaxlit tushunchani rivojlantirish; taqqoslanadigan va qarama-qarshi qo'yiladigan adabiyotlarning milliy o'ziga xosligini aniqlash qobiliyatini rivojlantirish; talabalarni turli xalqlar adabiyotlarining faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish va ularning o'zaro aloqalari va o'zaro ta'siri haqida ma'lumot berish; "adabiyot" tizimidagi gipogen aloqalar jarayonini aniqlash va global adabiy jarayon kontekstida milliy adabiyotlarning asosiy qonuniyatlarini aniqlash.
Muayyan milliy adabiyotni uning rivojlanishining turli davrlaridagi boshqa adabiyotlar bilan o'zaro ta'siri kontekstida o'rganish. Mavjud nazariy va adabiy bilimlarga asoslanib, turli milliy adabiyotlarga tegishli asarlarni mustaqil qiyosiy tahlil qilish.
qiyosiy tahlil usullari va texnikasini, uning adabiy tanqid bo'limi sifatidagi mavqeini va badiiy matnlarni tahlil qilish usulini bilish;
mavjud nazariy va adabiy bilimlarga asoslanib, mustaqil ravishda adabiy asarni davr adabiy tendentsiyalari kontekstida tahlil qilish;
yozuvchilar asarlarida rus, Sharq va G'arb adabiyoti an'analari o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash;
jahon adabiy jarayoni kontekstida milliy adabiyot tuzilishini bilish.
ta'lim faoliyatida axborot va pedagogik texnologiyalardan foydalanish;
turli xil va turdagi matnlarni yaratish, tahlil qilish va talqin qilish usullari va texnikalarini bilish;
adabiy jarayon qonuniyatlarini, adabiy asarning badiiy ahamiyatini tushunish .
Ushbu modulning maqsadi germenevtikani badiiy matnlarni tushunish va talqin qilish fani sifatida tushunishdir. Biz badiiy matnlarni germenevtik tahlil qilish usullari va texnikalarini , jumladan, "odatlanish" va "empatiya" san'atini muhokama qilamiz. Germenevtika - bu matnning ob'ektiv (so'z ma'nosi) va sub'ektiv (mualliflarning niyatlari) asoslariga, shuningdek, matnni tushunishga asoslangan holda uning ma'nosini ochib berishga qaratilgan talqin san'ati va nazariyasi.
Ushbu modulni tugatgandan so'ng, talabalar quyidagilarga qodir bo'ladilar:
Muammoni uning asosiy tarkibiy qismlarini aniqlash orqali tahlil qilish.
Muammoning yechimlarini taklif qilish, ularni qo'llashning mumkin bo'lgan oqibatlarini tahlil qilish.
Falsafiy, axloqiy va shaxsiy xarakterdagi muammolarni ularning tarixiy rivojlanishi va ijtimoiy-madaniy kontekstida asosiy falsafiy g'oyalar va kategoriyalardan foydalanish asosida hal qilish usullarini tahlil qilish.
O'z tadqiqotini olib borish uchun zarur bo'lgan filologiya va gumanitar fanlar sohasidagi ilmiy ma'lumotlarni mustaqil izlash.
Til tizimi, nutq ishlab chiqarish va muloqot aktlarini sinxron tahlil qilish sohasidagi tadqiqot muammolarini hal qilish qobiliyati.
Til tizimining diaxronik tahlili, nutq janrlarining rivojlanishi va kommunikativ muhit evolyutsiyasi sohasidagi tadqiqot muammolarini hal qilish qobiliyati.
