Psixologiya (Bakalavr)

Fanning maqsadi: erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: talabalarga psixolog kasbining mazmuni, vazifalari, ijtimoiy qadriyatlari va kasbiy etikasini tushuntirishdan iborat bo‘lib, bo'lajak mutaxassislarda kasbiy dunyoqarashni shakllantiradi va ularni amaliy psixologik faoliyat bilan shug‘ullanishga tayyorlaydi.

Psixologiya maktablari, Psixologiya rivojiga hissa qo‘shgan olimlar haqidagi bilimlarni egallash, psixologiya tarmoqlari, psixologiya fani rivojlanishining zamonaviy tendensiyalarini yoritib berish, psixolog-mutaxassislar tayyorlash muammolari, psixologiya kasb sifatida. Psixologlarning kasbiy faoliyat turlari haqida tizimli tushuncha hosil qilish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: - talabalarda umumiy psixologik bilimlarni shakllantirish, shaxsning o‘zida kechadigan jarayonlar va psixologik bilimlar haiqda ma’lumot berish, ularni jamiyat hayotida umumiy psixologik hodisalar, holatlar va jarayonlarning mohiyatini tahlil etishga, shaxsning kamoloti va unga ta’sir ko‘rsatuvchi omillar, uning individual psixologik xususiyatlari, emosional va irodaviy sifatlarini tahlil etishga o‘rgatishdan iborat. Psixikaning ob’ektiv va sub’ektiv mezonlarini, psixikani rivojlanish bosqichlarini, inson psixikasining ijtimoiy-tarixiy tabiatini, shaxs psixologiyasining asosiy qonuniyatlarini, shaxs individual-psixologik xususiyatlarini tahlil qilishni, ichki regulyasiyaning mazmuni, emosiya va hissiyot munosabatlari, irodani shakllanish va rivojlanish qonuniyatlarini, tadqiqot prinsiplari, nazariyalari, shaxs tuzilmasi, shaxsning individual xususiyatlari haqida bilishi va ulardan foydalana olishi.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha

ma’lumot: eksperimental psixologiyaning nazariy-metodologik asoslarini tizimlashtirish empirik psixologik metodlarni tatbiq etish ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat.

Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba, eksperimental psixologiyaning predmeti, vazifalari va tushunchalarini, eksperimental tadqqiqotning maqsadi, vazifalari, obyekti va predmetini aniqlay olish; laboratoriya tadqiqotlarini tashkil etish; tadqiqot qatnashchilarining psixologik xususiyatlarini inobatga olish va axloqiy me’yorlarga rioya qilish;

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha

ma’lumot: inson psixikasining tug‘ilishdan to umrining oxirigacha bo‘lgan davrdagi o‘zgarish qonuniyatlarini, yosh davrlarining o‘ziga xos xususiyatlari, inqiroz davrlari va harakatlantiruvchi kuchlarni, shuningdek, differensial psixologiya yordamida temperament, qobiliyat, xarakter va kognitiv jarayonlardagi shaxslararo farqlarni aniqlash, odamlarning yoshi, jinsi va millatidan kelib chiqadigan individual-psixologik farqlari va umumiy xususiyatlarini o‘rganishdan iborat Inson psixikasining tug'ilishdan to keksalikkacha (gerontopsixologiya) bo'lgan yosh davrlari xususiyatlari, inqiroz davrlari va harakatlantiruvchi kuchlarini tahlil qilish; Differensial diagnostika ko'nikmasi: Shaxsning temperamenti, xarakteri, qobiliyatlari va intellektual darajasidagi individual farqlarni aniqlash metodikalarini tanlash va qo'llash

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: Talabalarga inson ruhiyati, xulq-atvori va shaxs ruhiy rivojlanishi bo'yicha chuqur nazariy va amaliy bilimlar berish, talabalarni zamonaviy psixologiya standartlariga javob beradigan, ta’lim, sog'liqni saqlash, harbiy soha, huquqni muhofaza qilish organlari, biznes va xususiy konsultatsiya markazlari va boshqa sohalarda professional psixologik xizmat ko'rsata oladigan yuqori malakali mutaxassislar etib tayyorlashdan iborat. Ular nizolarni keltirib chiqaradigan omillarni aniqlay oladilar, ularning oldini olish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqadilar va profilaktika choralarining samaradorligini baholay oladilar

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: - talabalarda umumiy psixologik bilimlarni shakllantirish, shaxsning o‘zida kechadigan jarayonlar va psixologik bilimlar haiqda ma’lumot berish, ularni jamiyat hayotida umumiy psixologik hodisalar, holatlar va jarayonlarning mohiyatini tahlil etishga, shaxsning kamoloti va unga ta’sir ko‘rsatuvchi omillar, uning individual psixologik xususiyatlari, emosional va irodaviy sifatlarini tahlil etishga o‘rgatishdan iborat. Psixik bilish jarayonlari; sezgining xususiyatlarini; idrok turlari va xususiyatlarini; diqqat va xotiraning psixologik ta’rifini; diqqatni o‘rganishning amaliy jihatlari, psixologik nazariyalarni; xotira psixologiyasining asosiy qonuniyatlari; tafakkur turlari va masala tiplarini amaliy amaliyotda qo‘llash ko‘nikmasiga ega bo‘lishi kerak.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: eksperimental psixologiyaning nazariy-metodologik asoslarini tizimlashtirish empirik psixologik metodlarni tatbiq etish ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat. Laboratoriya tadqiqotlarini tashkil etish, tadqiqot qatnashchilarining psixologik xususiyatlarini inobatga olish va axloqiy me’yorlarga rioya qilish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: inson psixikasining tug‘ilishdan to umrining oxirigacha bo‘lgan davrdagi o‘zgarish qonuniyatlarini, yosh davrlarining o‘ziga xos xususiyatlari, inqiroz davrlari va harakatlantiruvchi kuchlarni, shuningdek, differensial psixologiya yordamida temperament, qobiliyat, xarakter va kognitiv jarayonlardagi shaxslararo farqlarni aniqlash, odamlarning yoshi, jinsi va millatidan kelib chiqadigan individual-psixologik farqlari va umumiy xususiyatlarini o‘rganishdan iborat. Turli yoshdagi va individual psixologik xususiyatlarga ega bo'lgan insonlar jumladan, ta'lim muassasalarida bolalar, tashkilotlarda xodimlar bilan ishlashda individual psixokorreksiya va yo'l-yo'riq ko'rsatish usullarini tatbiq etish

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: Excel elektron jadvali, SPSS dasturi bilan ishlashning umumiy tamoyillari bilan, shuningdek, psixolog mutaxassislarining amaliy va tadqiqiy ishlarida keng tarqalgan statistik tahlil metodlari bilan tanishtirishga yordam beradi. Shuningdek, talabaning ilmiy dunyoqarashini shakllantiradi, tadqiqiy ma’lumotlar olish va ularni ilmiy talablarga binoan qayta ishlash metodlariga, to‘g‘ri, asosli ilmiy xulosalar chiqarishga o‘rgatadi. Farazlarni ilgari surish va tekshirishni; psixologik hodisalar va xususiyatlarning o‘zaro bog‘liqlik darajasini aniqlashni, psixologik qonuniyatlar haqida asosli xulosalarga kelishni ta’minlaydigan matematik-statistik qayta ishlash usullarini tanlash va qo‘llashi to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: talabalarda umumiy psixodiagnostika fani bo‘yicha bilimlar, psixodiagnostik metodiklarni ishlab chiqish, tatbiq etish, natijalarni tahlil va talqin etish ko‘nikmalarini shakllantirish. Umumiy psixodiagnostika fanining nazariy asoslari va inson taraqqiyoti qonuniyatlarini tadqiq etish uchun amaliy materiallar bilan qurollantirish, fani bo’yicha bilimlarni o’zlashtirish jarayonida fanning tuzilishi va funktsiyalari to’g’risida nazariy hamda amaliy jihatdan tasavvur va bilimga ega bo’lishi kerak

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: shaxsning jamiyatdagi ijtimoiy-psixologik qonuniyatlarini, odamlar o'rtasidagi munosabatlar va guruhlardagi o'zaro ta'sirlarni, hamda shaxsning ijtimoiy muhitga moslashishi, ijtimoiy normalar va ijtimoiy sanktsiyalar ta’sirida shaxs xulq-atvorining shakllanishi o'rgatishdan iborat. Shaxslararo munosabatlarni tahlil qilish, ijtimoiy muhitga moslashish va jamoalardagi psixologik jarayonlarni boshqarish ko‘nikmalarini shakllantirishdan iboratdir. Kichik va katta ijtimoiy guruhlar, ularning tuzilishi, guruh dinamikasi (shakllanishi, rivojlanishi va tarqalishi) qonuniyatlarini chuqur tushunish; Shaxsning jamiyatda ijtimoiy moslashuvi, ijtimoiy rollari va muhitning shaxs shakllanishiga ta’sirini tahlil qila olish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: shaxsning jamiyatdagi ijtimoiy-psixologik qonuniyatlarini, odamlar o'rtasidagi munosabatlar va guruhlardagi o'zaro ta'sirlarni, hamda shaxsning ijtimoiy muhitga moslashishi, ijtimoiy normalar va ijtimoiy sanktsiyalar ta’sirida shaxs xulq-atvorining shakllanishi o'rgatishdan iborat. Turli millat va etnik guruhlar vakillari bilan ishlashda ularning mentaliteti, urf-odatlari hamda diniy qarashlarning psixologik asoslarini bilish; shaxslararo va guruhlararo muloqot jarayonlarini to‘g‘ri baholash, og‘zaki va og‘zaki bo‘lmagan (nonverbal) muloqot vositalarini farqlash; Jamoalardagi ijtimoiy-psixologik ziddiyatlar va nizolarning kelib chiqish sabablarini aniqlash hamda ularni konstruktiv hal etish usullarini qo‘llay olish; Liderlik uslublarini tahlil qilish, jamoada sog‘lom psixologik muhitni yaratish va jamoa faoliyatini boshqarish; Sotsiometriya, kuzatuv, suhbat va testlash kabi metodlardan foydalanish

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha

ma’lumot: professional muloqot va ishonchli psixologik aloqa o‘rnatish, psixologik yordam ko’rsatishning shart-sharoitlari va tamoyillarini tushunish, insonning asosiy psixologik muammolarini ilmiy asosda tahlil qilish hamda kasbiy faoliyatda zarur bo‘lgan amaliy ko‘nikma va malakalarni shakllantirish. Psixologik konsultatsiya va psixokorreksiyaning nazariy asoslari, zamonaviy yondashuvlari, konsultatsiya bosqichlari, konsultant etikasi hamda kasbiy zo‘riqishning oldini olish usullarini biladi. Terapevtik muhit yaratish, mijoz bilan samarali muloqot o‘rnatish, psixologik konsultatsiya va psixokorreksiya jarayonini rejalashtirish hamda tashkil etish ko‘nikmalariga ega bo‘ladi.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: bo'lajak psixologlarda guruh bilan ishlash, shaxsning ichki salohiyatini yuzaga chiqarish, psixokorrektsion va rivojlantiruvchi texnologiyalarni amaliyotda qo'llash, psixologik treninglarning turlari, tarixi, shuningdek, guruh dinamikasi va guruhni rivojlantirish bosqichlari haqida fundamental tushunchalar, trenerlik qobiliyatlarini shakllantirish, trening dasturlarini mustaqil ishlab chiqish va o'tkazilgan mashg'ulotlar samaradorligini baholash qobiliyatini shakllantirish bo'yicha professional ko'nikmalarni shakllantirishdan iborat. Psixologik treninglarning nazariy-metodologik asoslari, tarixi hamda turlarini farqlay olish; Trening guruhining shakllanishi, uning rivojlanish bosqichlari, guruh me'yorlari va rollar taqsimotini chuqur tahlil qila olish; Muayyan muammoni (masalan, stress, jamoada nizoli vaziyatlar) hal qilishga qaratilgan trening dasturini mustaqil tuza olish; Rolli o'yinlar, psixogimnastika, munozara va ishbilarmonlik o'yinlari texnikalarni amalda muvaffaqiyatli qo'llay olish; Ishtirokchilarda muloqot madaniyatini oshirish, empatiya va reflektiv tafakkurni shakllantirish, shuningdek, trening natijalarini tahlil qila olish

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha

ma’lumot: talabalarni ta’lim tarbiyada o‘qish jarayonlarining qonuniyatlarini, bilish va shaxslilik rivojlanishi jarayonlari hamda ta’lim muassasalarida psixologiya bo‘yicha ta’lim berishning metodologik, metodik masalalari bilan tanishtirishdan iborat O‘qitishning turli bosqichlari haqida tasavvurga ega bo‘lishi, tarbiya va kasbiy tanlash tushunchalarini tahlil qilishni, o‘qitishning turli bosqichlarini loyihalashni, ta’limni va bilimlarni o‘zlashtirish muammolarini izohlashni, bilishi va ulardan foydalana olishi, pedagogik psixologiya muammolarini aniqlash va psixologiyani o‘qitish jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalar va multimedia vositalaridan foydalanish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: talabalarga fan yuzasidan nazariy bilimlarni berish, inson ruhiyati, xulq-atvori patologiyasi va ruhiy salomatlikni tiklash bo'yicha nazariy va amaliy bilimlarni o'rgatish, shuningdek, kelajakdagi psixologlarni bemorlarga psixodiagnostik va psixoterapevtik yordam ko'rsatishga tayyorlashdan iboratdir. ruhiy salomatlik muammolarini aniqlash, psixodiagnostik tadqiqot o‘tkazish va amaliy psixologik yordam ko‘rsatish; bemorning shaxsiy xususiyatlari, ruhiy holati va psixik jarayonlarni o‘rganishda maxsus psixodiagnostik metodlarni qo‘llash; bemorlarga psixoprofilaktik yo‘l-yo‘riqlarni o‘rgatish, ruhiy tushkunlik va stresslarning oldini olish; insonlardagi xulq-atvor va emotsional buzilishlarni bartaraf etish, shaxs muammolarini samarali yechishda psixologik tavsiyalar va amaliy yordam ko‘rsatish; klinik amaliyotda uchraydigan yangi tibbiy-psixologik muammolarni aniqlashtirish va mavjud patologik holatlar tizimida ilmiy-psixologik xulosalar chiqarish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumo: psixogenetikaning nazariy-metodologik asoslarini tizimlashtirish, shaxslar o'rtasidagi genetik farqlar xulq-atvorga qanday olib kelishini o'rganish shaxslar o'rtasidagi farqlarni irsiy, genetik hamda ijtimoiy-muhit omillarining rolini o‘rganish ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat. Turli ilmiy g'oyalarni bo’yicha fikrlay olish imkoniyatiga ega bo'lish, amaliy o‘rganish mezonlarini qo‘llash, Psixogenetika bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlarini tashkil etish, Genetikaning individual xatti-harakatlarga ta'sirini tahlil qila oladi

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: talabalarda shaxsning ichki o‘zini tartibga solishning psixologik mexanizmlari, motiv va Motivatsiya, hissiyot va emotsiya, irodaning xususiyatlari, xossalari, psixologik nazariyalari va qonuniyatlari yuzasidan nazariy bilimlarni shakllantirishdan iborat. Sport faoliyati, musobaqa muhiti va ijtimoiy omillarning sportchi shaxsi rivojlanishiga, psixologik bilimlarning shakllanishiga hamda sportchining kasbiy va shaxsiy kamolotiga ta’sirini tushuntirib bera olish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: Ushbu fanni o'qitishdan maqsad psixologik xizmat faoliyatini samarali tashkil etishga, sog'lom psixologik muhit yaratishga, shaxsning ijtimoiy moslashuvini qo'llab-quvvatlashga va jamiyatda psixologik madaniyatni rivojlantirishga qaratilgan bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantirishdir. turli yoshdagi va ijtimoiy guruhlarda psixoprofilaktik ishlarni tashkil qilish va amalga oshirish ko'nikmalariga ega bo'ladilar, Psixologik salomatlikni mustahkamlashga qaratilgan treninglar, seminarlar va ta'lim dasturlarini mustaqil ravishda ishlab chiqish ko'nikmalarini rivojlantiradi, Psixologik xavf omillarini aniqlash, ularning oldini olish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqish va profilaktika tadbirlarining samaradorligini baholash imkoniyatiga ega bo'ladi.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: “Muloqot psixologiyasi” - fanining asosiy tushunchalar va mexanizmlar, fenomenlar, kategoriyalar to‘g‘risida bilimlarni shakllantirishdan iborat. muloqot psixologiyasida shaxs taraqqiyotida muloqotninig ta’siri bilan bog‘liq muammolarning nazariy va amaliy jihatlarini yoritish, muloqot bilan bog‘liq muammlarni samarali tarzda yechish maqsadida unda aniq tavsiyalarni shakllantirish, shaxsning muloqotning ijtimoiy munosabatlardagi ahamiyatini anglash, Muloqot va uning psixologik mohiyatini; inson va texnika hamkorligini; mehnat sifati va uni ta’minlashning psixologik jihatlarini; texnikaning notiqlikning mohiyati haqida ko‘nikmalarga ega bo‘lishi;

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot:. Talabalar o'yin psixologiyasining nazariy asoslariga; o'yin psixologiyasi asoslarini bilish, ko'nikma va amaliy qo'llashga va psixologik xizmat faoliyatida o'yinlardan foydalanish ko'nikmalariga, jumladan, o'yinlarning mohiyati va ularning funksiyalari, o'yinlarni psixologik tahlil qilish va o'yinlardan foydalanish qobiliyatiga ega bo'lgan mutaxassislarni tayyorlash. Talabalarga nazariy va amaliy faoliyatda olgan bilim va ko'nikmalarini kasbiy faoliyatlarida qo'llash imkonini berish

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: destruktiv xulq-atvorning nazariy-amaliy asoslariga, uning shakllanish omillari va sabablariga oid qarashlarni antidiskriminatsion, madaniy-senzitiv tushunishga va psixosotsial yordam ko’rsatish hamda uni tashkil etish kompetensiyasini shakllantirish uchun tizimlashtirishdan iborat. Destruktiv xilq psixologiyasining nazariyasi va metodologiyasiga aloqador tizimlar, kategoriyalar, mexanizmlar, konuniyatlar, asosiy holatlar, turli destruktiv xilqning kelib chiqishi, kechishi va davolash jarayonida psixologik omillarning roli haqida; shaxs psixologiyasini o‘rganish, kognitiv buzilishlarni aniqlash bo‘yicha tadqiqotlar olib borish, turli psixologik buzilishlarni korreksiya qilish usullarini qo‘llay olish bo‘yicha ko‘nikmalariga ega bo‘lishadi.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha Talabalarda amaliy psixologiyaning nazariy asoslari,psixologik diagnostika,psixologik maslahat,psixokorreksiya va psixoprofilaktika bo‘yicha bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish. Psixik jarayonlarni o‘rgananib fandagi zamonaviy ta’limotlarni o‘rganadi. Shaxsning individual psixologik xususiyatlari bilan tanishib chiqadi, “Amaliy psixologiya” fanining asosiy tushunchasi sifatida o‘zlashtiradi hamda ulardan amaliyotda foydalana oladi.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: talabalarning Kasbiy psixologiyasi fani to’g’risidagi ilmiy, nazariy va amaliy bilimlarini shakllantirish. Fanni vazifasi – talabalarga Kasbiy psixologiyadan bilimlarining nazariy asoslarini, Kasbiy psixologiyasining tuzilishi, rivojlanishi, fanning funktsiyalarini bir biriga bog’lab o’rgatishdan iborat. Kasbiy psixologiya haqida tasavvurga ega bo‘lish, ilmiy-nazariy jihatdan olingan bilimlarni tahlil qilish, seminar mashg’ulotlarda mustaqil fikr yuritish, bilimlarga ijodiy yondoshish malakasiga ega bo’lishi kerak.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: Ushbu fanni o'qitishdan maqsad individual kuchli tomonlarni rivojlantirish, sub'ektiv farovonlik va baxtni oshirish, sog'lom psixologik muhit yaratish va inson salohiyatini rivojlantirishga qaratilgan bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantirishdir. Inson shaxsiyatining ijobiy jihatlarini o'rganish, hissiy aql va ijobiy psixologik kapitalni aniqlash uchun tadqiqotlar o'tkazish va ijobiy aralashuvlar va mashqlar orqali salbiy psixologik holatlarni (stress, xavotir) tuzatish usullarini qo'llash ko'nikmalariga ega bo'lishi kerak.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot talabalarda san'atning inson psixikasi, hissiyotlari, tafakkuri va shaxsiy rivojlanishiga ta'siri haqida ilmiy bilimlarni shakllantirish, badiiy ijod va estetik idrokning psixologik qonuniyatlarini o'rgatish hamda san'at bilan bog'liq psixologik jarayonlarni tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirishdan iborat. Talabalar san'at psixologiyasining nazariy asoslarini bilish, estetik tuyg'ular va kechinmalarning mohiyatini tushunish, art-terapiyaning psixologik asoslarini tushunishi kerak, o'quvchilarni va ta'lim jarayonining psixologik muhitini baholash ko'nikmalariga ega bo'lishi kerak.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: Talabalarda ijodiy psixologiya inson ruhiyati, hissiyoti, tafakkuri va shaxs rivojlanishiga ta’siri haqidagi ilmiy bilimlarni shakllantirish, badiiy ijod va estetik idrokning psixologik qonuniyatlarini o‘rgatish hamda san’at bilan bog‘liq psixologik jarayonlarni tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish. Shaxsning ijodiy salohiyatini aniqlash, baholash va rivojlantirishga qaratilgan zamonaviy psixologik yondashuv hamda metodlarni kasbiy faoliyatda qo‘llay olish, kasbiy va ta'limiy muammolarni kreativ fikrlash asosida tahlil qilish, innovatsion yechimlar ishlab chiqish hamda samarali psixologik tavsiyalar bera olish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: shaxs ruhiy salomatligini mustahkamlash, turli psixik o‘zgarishlarni korreksiyalash va psixologning amaliy faoliyatida qo‘llanilishining ahamiyati to‘g‘risidagi bilimlarni shakllantirish, psixoterapiya jarayonni tashkil qilish shakllari, psixoterapiya usullaridan foydalanish, psixologiyasiga qonuniyatlari haqida bilimlar tizimini bilishi va ulardan foydalana bilishi

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: talabalarda taraqqiyotning psixologik bilimlarni shakllantirish, voqelik va jamiyatdagi voqea-hodisalarning, shaxsning o‘zida kechadigan jarayonlar va psixologik bilimlarni shakllantirish, shaxsning kamoloti va unga ta’sir ko‘rsatuvchi omillar, uning individual psixologik xususiyatlari, emotsional va irodaviy sifatlarini tahlil etishga o‘rgatishdan iborat. Ta’lim jarayonida ijtimoiy munosabatlarnini hisobga olishni biladi, ilmiy-nazariy jihatdan olingan bilimlarni tahlil qilish, seminar mashg’ulotlarda mustaqil fikr yuritish, bilimlarga ijodiy yondoshish malakasiga ega bo’lishi kerak.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: kurs davomida talabalarda psixologik testlashtirish to’g’risidagi bilimlarni, tеstlar, ularni ishlab chiqish va ishlab chiqish talablari, tеstlarning tatbiq etish va sharhlash mеxanizmlarini tahlil qilish ko’nikma va malakalarini shakllantirish. Psixologik testlashtirish, uning rivojlanishi va shakllanish mohiyatini talabalarga tushuntirish, Testlashtirishning zamonaviy asosiy masalalarini o‘rganishi, Psixologik testlashtirishning mohiyatiga oid bilimlar va ulardan foydalana olish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: talabalarni iqtidorli bolalar psixologiyasining nazariy asoslari va amaliy qo‘llanilishi bilan tanishtiradi. Iqtidorlilikning psixologik xususiyatlari, iqtidorli rivojlanish nazariyalari va modellari, iqtidorli bolalarni aniqlash usullari hamda zamonaviy psixologik baholash usullariga e’tibor qaratilgan. Talabalar iqtidorli bolalarning kognitiv, hissiy va ijtimoiy rivojlanishini baholash, tegishli ta’lim va psixologik aralashuvlarni ishlab chiqish, ularning shaxsiy va akademik rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash uchun dalillarga asoslangan strategiyalarni amalga oshirish qobiliyatlarini rivojlantiradilar. Iqtidorli bolalarning psixologik diagnostikasi va psixologik tahlili, Iqtidorli bolalar bilan psixologik maslahat, rivojlantiruvchi va korreksion ishlarni tashkil etishni o‘rganadilar, Iqtidorning rivojlanishiga oila, maktab va jamiyatning ta’sirini baholashni o‘zlashtiradilar.

Fanning maqsadi,erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: Talabalarda musiqaning inson ruhiyati, hissiyoti, tafakkuri va shaxs rivojlanishiga ta’siri haqidagi ilmiy bilimlarni shakllantirish, badiiy ijod va estetik idrokning psixologik qonuniyatlarini o‘rgatish hamda san’at bilan bog‘liq psixologik jarayonlarni tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish. Talabalarning musiqa psixologiyasining nazariy asoslari haqida bilimga ega bo’lishi, musiqa terapiyasining psixologik asoslari haiqda tushunchaga ega bo’lishi kerak.

Fanning maqsadi,erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot Talabalarda tadbirkorlik faoliyatining psixologik asoslari, tadbirkor shaxsi xususiyatlari, qaror tavakkalchilik, motivatsiya, liderlik va biznes muloqot ko’nikmalarini shakllantirish. Psixik jarayonlarni o‘rgananib fandagi zamonaviy ta’limotlarni o‘rganadi. Shaxsning individual psixologik xususiyatlari bilan tanishib chiqadi, Insonning emotsional irodaviy jihatlarini tahlil qiladi. tatbiq etishni o‘rganadi.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: huquqiy munosabatlar ishtirokchilarining xatti-harakatlari va psixologik holatlarini, jinoyatchilar, jabrlanuvchilar, guvohlar va gumondorlarning ruhiy xususiyatlarini hamda xulq-atvor motivlarini, jinoyat sodir etilgan vaqtda shaxsning ruhiy holatini (masalan, ta'sirlanish, affekt holati) baholashni, huquqni muhofaza qiluvchi xodimlarining kasbiy ko‘nikmalarini rivojlantirish va stressga chidamliligini oshirishni chuqur o'rganish hamda bu bilimlardan tergov, sud jarayonlari va huquqni muhofaza qilish faoliyatida samarali foydalanishdan iborat. Jinoyatchilar, jabrlanuvchilar, guvohlar va gumonlanuvchilarning shaxsiy psixologik xususiyatlarini aniqlash; Qasddan va ehtiyotsizlikdan sodir etilgan jinoyatlarning psixologik sabablarini va motivlarini tahlil qilish; Sud-psixologik ekspertizasini tayyorlash va o‘tkazish jarayonida psixologik xulosalar berish; Jinoyatchilarni qayta tarbiyalash va shaxsni ijtimoiy reabilitatsiya qilish dasturlarini ishlab chiqishda qatnashish; Ekstremal vaziyatlarda va nizolarda yuzaga keladigan psixologik to‘siqlarni bartaraf etish; Huquqni muhofaza qilish organlari xodimlari (sudya, tergovchi, advokat, prokuror) uchun professiogrammalarni yaratish va ularning kasbiy deformatsiyasini oldini olish.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: mehnat va muhandislik psixologiyasining asosiy muammo va vazifalarini, uning sohalari tizimini tushunish va malakali ishchilar tayyorlash yuzasidan olib boriladigan pedagogik faoliyatda o‘z ixtisosi bo‘yicha ularni hal qilishda bevosita ishtirok etish. Inson va mehnat, kasbiy ta’limning o‘ziga xosligi, shaxs va kasbiy o‘zini-o‘zi anglash psixologiyasi, kasb modeli, mutaxassis modeli haqida tasavvurga ega bo‘lishi, mehnat jamoasi, mehnat ekspertizasi, kasbga ko‘nikish va uning psixologik jihatlarini, mehnatni tashkil qilish psixologiyasini, mehnat rejimi va uning psixologik mohiyatini, inson va texnika hamkorligini, mehnat sifati va uni ta’minlashning psixologik jihatlarini, texnikaning insoniylashtirish mohiyati xaqida ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: psixologiya fanining tarixiy taraqqiyoti, asosiy ilmiy maktablari, nazariyalari va namoyandalari hamda psixologik g‘oyalarning rivojlanish bosqichlari haqida tizimli bilimlarni shakllantirish. Psixologiya fanining tarixiy rivojlanish bosqichlari, ilmiy maktablari va nazariyalarini tahlil qilish, ularning zamonaviy psixologiya taraqqiyotidagi o‘rni va ahamiyatini baholash kompetensiyasiga ega bo‘ladi.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot:talabalarni oilaviy hayot qonuniyatlariga oid bilimlarini kengaytirish,salomatlik muammolari va ularni hal etish yo‘llari bilan tanishtirish, har bir bolada shakllanadigan salomatlik to’g’risidagi to‘g‘ri ustanovkalarni shakllantirish haqida bilim berishga asoslangan. Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan shaxslarning psixologik xususiyatlari va ularni qo‘llab-quvvatlashning ahamiyatini o‘rganadi. Maxsus ehtiyojli bolalar rivojlanishiga ta’sir etuvchi biologik va ijtimoiy omillar tavsifi haqida ma’lumotga ega bo‘ladi. Psixik rivojlanishdagi buzilishlarning psixologik tahlili, ularning turlari hamda emotsional va ijtimoiy rivojlanishga ta’sirini tahlil qiladi.

Fanning maqsadi,erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot:talabalarda insonning ruhiy salomatligini saqlash, mustahkamlash va ruhiy kasalliklarning oldini olish usullarini o‘rganadigan tibbiyot va psixologiya fani haqida bilim berishdir. Shu bilan birga tashqi muhitning (ijtimoiy, mehnat, turmush sharoitlari) inson ruhiyatiga qanday ta’sir qilishini amaliy psixolog oldiga qo‘yiladigan vazifalar va ularni amalga oshirish yo‘llari, psixologik faoliyat yo‘nalishlari haqida tassavur uyg’otishdan va zarur kasbiy kompetentlikni shakllantirishdan iborat. Xavotirlanish va frustratsiya holatlarida psixogigiyenik choralarni bilishi va ulardan foydalana olishi, ta'lim oluvchilarni va ta'lim jarayoni psixologik muhitini baholash ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: talabalarda etnik guruhlar, millatlar va elatlarning psixologik xususiyatlari, milliy xarakter, mentalitet, etnik ong va o‘zlikni anglashning shakllanish qonuniyatlari haqidagi nazariy bilimlarni shakllantirish hamda etnik jarayonlarni psixologik jihatdan tahlil qilish, millatlararo munosabatlarni samarali tashkil etish va etnomadaniy muhitda kasbiy faoliyat olib borish ko‘nikmalarini rivojlantirishdan iborat. Ta’lim jarayonida ijtimoiy munosabatlarnini hisobga olishni biladi, ilmiy-nazariy jihatdan olingan bilimlarni tahlil qilish, seminar mashg’ulotlarda mustaqil fikr yuritish, bilimlarga ijodiy yondoshish malakasiga ega bo’lishi kerak

Fanning maqsadi, erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: Kursning maqsadi talabalar va yoshlar ongida dinning mohiyatini, dunyoning diniy manzarasini, diniy va falsafiy qarashlarning o'zaro bog'liqligini, globallashuv va diniy jarayonlarni, shuningdek, zamonaviy diniy harakatlarning, diniy fanatiklikning, ekstremizmning va terrorizmning davlat va jamiyat xavfsizligiga salbiy ta'sirini tushunish va unga qarshi kurashish bo'yicha nazariy bilim va amaliy ko'nikmalarni rivojlantirishdan iborat. Islom ta'limotlari haqidagi qarashlar: sunniylik, shialik va chet elliklar, ularning yo'nalishi va mohiyati; ilohiyotshunoslik fani va mu'taziliylik maktabining o'zaro bog'liqligi haqidagi g'oyalar; diniy fundamentalizm, ekstremizm, fanatizmning paydo bo'lishiga sabab bo'lgan manbalar va omillarni bilish va ulardan foydalana olish; Mahalliy urf-odatlar, an'analar, turli dinlarga mansub dindorlar va dinsizlar bilan umumiy murosaga kelish madaniyatida diniy e'tiqodning mohiyatini tushunadi va ular bilan muloqot qiladi; din nomi bilan sun'iy ravishda bog'liq bo'lgan ma'naviy tahdidlar va axborotga oid hujumlarga qarshi kurashish ko'nikmalariga ega bo'ladi.

Fanning maqsadi,erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: ijtimoiy muhitda xulq-atvorning shakllanishi bosqichlari, inson xulq-atvorini o’rganishga qaratilgan asosiy biologik va psixologik nazariyalar, ijtimoiylashuv tushunchasi, turlari va mexanizmlari, maktab yoshigacha, maktab yoshidagi, o’smirlik davrida bo’lgan bolalarning bilogik, psixologik va ijtimoiy rivojlanishining asosiy jihatlari, o’smir yoshdagibolalarning xulq-atvor va emotsional muammolari, zararli moddalarni iste’mol qiluvchi o’smirlar bilan ijtimoiy ish, o’rta yoshdagi shaxslarning xulq-atvoridagi o’ziga xos jihatlari: jismoniy o’zgarishlar, salomatlik holati, o’rta yosh krizisini hamda bologik va psixologik o’zgarishlar haqida nazariy bilimlarni amaliy topshiriqlar yordamida o’zlashtirishdan iborat. Tarixiy-qiyosiy metod asosida talabalarga chet eldagi va Vatanimizdagi xususiy , jamoatchilik va davlat tomonidan ijtimoiy yordam amaliyotining o’ziga xos tomonlarini o’ziga xos jihatlarini bilish va tahlil qilish malakalariga ega bo’lishi kerak. Voqelik va jamiyatdagi voqea-hodisalarning, shaxsning o‘zida kechadigan jarayonlar va psixologik bilimlar shakllanishidagi o‘rnini tushuntirib berish, Shaxs psixologiyasining metodologik prinsiplari, shaxs rivojlanishi va munosabatlari jarayonida yuzaga keladigan muammolarni hal qilish bo‘yicha amaliy malakalarni shakllantirish.

Fanning maqsadi,erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot:

Ushbu modul talabalarni shaxsning psixologik holatini va uning iqtisodiy jarayonlarga ta'sir mexanizmlarini tahlil qilish va baholash qobiliyati bilan qurollantirishga qaratilgan. Ular iqtisodiy psixologiyaning mohiyatini, uning shakllanishini, tadbirkorlik qobiliyatini belgilovchi mezonlarni va iqtisodiyotni amalga oshirishda psixologiyaning metodologik asoslarini aniqlash va ochib berish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni rivojlantiradilar. Iqtisodiy xulq-atvorni psixologik tahlil qiladi, Iste’molchilarning ehtiyoj va motivlarini aniqlaydi, Iqtisodiy faoliyatda yuzaga keladigan muammoli vaziyatlarni tahlil qiladi, Iqtisodiy faoliyatda risk va tavakkalchilik holatlarini tahlil qilish va ulardan foydalana olish malakasiga ega bo‘ladi

Fanning maqsadi,erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: talabalarda ta’lim muassasalarida psixologik xizmatni tashkil etish shartlari va talablari, amaliy psixolog oldida kuyiladigan vazifalar va ularni amalga oshirish yullari, psixologik faoliyat yunalishlari xakida tassavur uygotishdan va zarur kasbiy kompetentlikni shakllantirishdan iborat. Ta’lim muassasasi psixologining psixologik konsultatsiya faoliyatini o‘rganish, Maktab amaliy psixologining huquq va majburiyatlarini shakllantirish, Ta’lim muassasasi psixologik xizmatining psixologik vazifalarini o‘rganish.

Fanning maqsadi,erishiladigan ta’limiy natijalari haqida qisqacha ma’lumot: Talabalarda psixologik xizmat mavzusi, psixologik xizmatning asosiy yo'nalishlari, maktabda psixologik xizmat samaradorligi shartlari, bolaning rivojlanishi uchun qulay psixologik muhit yaratish va psixologning diagnostika va korreksion ishi haqida bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantirish. Kasbiy faoliyatda psixologik etika va maxfiylik tamoyillariga rioya qilish, Ta'lim muassasalarida, oilalarda va jamoalarda psixologik xizmatlarni tashkil etish va muvofiqlashtirish, Nazariy bilimlarni amalda qo'llash, psixologik muammolarni aniqlash va ularga samarali yechimlarni taklif qilish qobiliyatini shakllantirish.